enseñanza de historia
La enseñanza de la historia, deacuerdo con el enfoque, tiene como propósito que los alumnos desarrollen habilidades para manejar la información histórica para conocer y explicar los procesos históricos, así como desarrollar lasnociones espaciales y temporales para la comprensión de los hechos y procesos históricos del país y el mundo. Para ello es necesario tener en cuenta algunas estrategias que nos permita cumplir con dichospropósitos como: conocer las características, los intereses y las inquietudes de los alumnos para elegir las estrategias y los materiales didácticos acordes con su contexto sociocultural, privilegiandoel aprendizaje; recuperar las ideas previas de los alumnos para incidir en la afirmación, corrección o profundización de las mismas; privilegiar el análisis y la comprensión histórica, omitiendo laexposición exclusiva del docente, el dictado, la copia de textos y la memorización pasiva; despertar el interés de los alumnos por la historia mediante actividades de aprendizaje que representen retoso la solución de problemas. Pero, ¿realmente ocurre esto en las aulas?
Durante las jornadas de observación realizadas en la escuela secundaria técnica 27 pude observar la función que realiza elmaestro encargado de la asignatura de Historia de México ante sus alumnos de tercer grado. El docente suele recurrir a una rutina, que hasta puedo decir que es una rutina que lleva varios años. Al...
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