Enseñanza de la arquitectura

LA ENSEÑANZA DE LA ARQUITECTURA. UNA MIRADA UNA MIRADA CRÍTICA
José Elmer Castaño María Elena Ber nal David Augusto Cardona Isabel Cristina Ramírez
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R ESUMEN
La enseñanza de la arquitectura en Colombia, requiere una reflexión obligada sobre la mezcla conceptual de los valores estéticos de nuestras multietnias, los gustos y las necesidades sociales de habitabilidad en el trópico, losimaginarios y la cotidianidad del hombre colombiano; sobre los espacios urbanos y rurales con sus propios materiales y en medio de referencias estilísticas de un mundo intercomunicado . Por estas razones se realizó este trabajo documental analítico, que retoma la historia de la habitabilidad para encontrar la esencia de la Arquitectura y proponer variaciones sobre sus formas de enseñanza. Estetrabajo se realizó a lo largo del año 2002. CLAVES: PALABRAS CLAVES: Enseñanza Arquitectura, habitabilidad. ABSTRACT The architectural teaching in Colombia S.A. needs a reflection about the conceptual mixture of the Aesthetic values of our multiples ethnias; their pleasant and social necessities of tropical Columbian inhabitability; imaginaries and dailies life in urban and rural spacious withtheir materials and in a middle of interconnected world with different styles. This is why, we have made this documentary and analytical research, taking back the history of inhabitability to find the architectural essence and propose changes over ways of teaching. This work was made in 2003. KEY WORDS: Architectural teaching, inhability

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Profesores Universidad de CaldasEspecialistas en Docencia Universitaria. Universidad de Caldas
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos. Volumen 1, Julio - Diciembre 2005, págs. 125-147

José Elmer Castaño, María Elena Bernal, David Augusto Cardona, Isabel Cristina Ramírez

INTRODUCCIÓN

Esta propuesta ha nacido a partir de la pregunta por la clase de arquitectos que se requiere formar, lo cual nos ha llevado por unapasionante viaje a través de la historia, para encontrar esencias en esta profesión que permiten validar y reenfocar caminos en la formación de los nuevos arquitectos. Por medio del análisis y de la reflexión sobre la historia, se rescatan los valores originarios de la arquitectura. El significado de la arquitectura está mediado por el entendimiento del contexto específico; y se construye medianterepresentaciones que, a su vez, hacen parte de las estructuras culturales en las que se inscriben. Cada día se afirma la necesidad de incluir el conocimiento de la dimensión humana en el terreno especializado de la arquitectura y de la planeación del espacio habitable, lo cual se logra únicamente a través de una mirada crítica a la historia en su conjunto. Frente al análisis de la historia, surgenrupturas y diversos puntos de vista, que ayudan a entender la diversidad y la especificidad de las muchas organizaciones culturales y sus manifestaciones y representaciones arquitectónicas. Las formas del espacio habitable pasado y presente, han estado sujetas a un concepto que las determina, como el culto a la muerte en los egipcios, la armonía en los griegos, el poder de lo sobrenatural en laorganización del espacio colectivo en Teotihuacan en México, el espacio moderno erigido como el espacio de la sujeción y del control, entre otras. La arquitectura es entendida, de esta forma, como una práctica cultural; y es el estudio de su significado, lo que ha permitido establecer contacto entre las propuestas de los arquitectos y los valores culturales presentes en cualquier época histórica y encualquier construcción determinada. Se trata de entender los valores que emergen de la historia y de la cultura de un lugar específico. Los hechos espaciales son la base de la permanencia y de la continuidad de la memoria de un pueblo, que incorpora no sólo las imágenes de espacios y edificios, sino los rituales, los eventos y las particularidades de la vida en esos recintos.

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