Enseñanza De La Geografía

GEOGRAFIA Y SU ENSEÑANZA

ASESOR DE LA MATERIA:
PROFA. ELVIRA RUIZ GONZALES

ANALISIS DEL BLOQUE III
TEMAS:
* SUGERENCIAS PARA LA ENSEÑANZA.
* LOS LIBROS DE TEXTOS GRATUITOS.
* EDUCACIÓN.
* DIDACTICA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN.

ELABORÓ:
DILERI PADILLA FERNANDEZ

NIVELACION ACADEMICA DE LA LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA.

VILLAFLORES, CHIAPAS A 7 DE MAYO DEL2011.

SUGERENCIAS PARA LA ENSEÑANZA
Se platean diversos aspectos que hay que tomar en cuenta para la enseñanza de la geografía, como por ejemplo: las ideas de los niños es decir, los niños no están vacios y nadie mejor que ellos saben lo que acontece en sus comunidad, por lo que conocer estas ideas le permitirá al docente tener un punto de referencia para trabajar algún tema con sus niños.Otros aspectos importantes a considerar es el intercambio de opiniones, organizar las opiniones, aprovechar el entorno, estudio de la localidad, visitas y el registro del tiempo.
Todos los aspectos anteriores tienen como finalidad, facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en la geografía, ya que planear bien las actividades, tomar en cuenta el contexto y las ideas de los niños hará quetodo para el niño sea más vivencial y por ende más significativo.
Como docente se sugiere conocer bien nuestro lugar de trabajo, hacer un recorrido y estudio de la localidad, realizar visitas domiciliarias, ya que todo ello nos aportará mayores herramientas para trabajar geografía con los niños.
LOS LIBROS DE TEXTOS GRATUITOS
La lectura trata sobre la estructuración, organización ycontenido del libro de texto de geografía y atlas de México que son recursos que contienen mucha información de gran utilidad para el alumno.
Se menciona que es muy importante que el alumno aprenda a utilizar estos libros, a servirse de ellos de manera útil.
El libro de geografía está organizado en 4 bloques: la tierra y el sistema solar, características físicas y recursos naturales de México,la población de México y México principales actividades económicas.
En cada lección aparecen actividades al final de cada lección que tiene como propósito reafirmar los conocimientos, aunque cabe mencionar que el maestro puede seleccionar las actividades que crea más conveniente o enriquecerlas con otras.
También se dan algunas sugerencias sobre el uso y manejo del libro de texto; como todotrabajo educativo primeramente debemos planear anticipadamente las actividades, para facilitar esta planeación, el libro está organizado por unidades y temas que facilitan la organización de las actividades.
Dentro de las sugerencias de trabajo para el docente hay una muy interesante; ya que se menciona que se tiene la flexibilidad para relacionar los temas sin que pertenezcan a la mismalección, se puede abordar de manera conjunta.
Se sugiere que los niños aprendan a buscar en el índice los temas que van a trabajar e identificar las partes de un libro y de un texto, como el titulo, subtítulos, párrafos etc., utilizar el diccionario para buscar palabras desconocidas y hacer un glosario.
En lo que concierne al libro de atlas de geografía de México es un material complementariopara el estudio de la asignatura, que está organizado en 5 capítulos; que proporciona suficiente información que facilitará las consultas de los niños.
EDUCACION
LAS HABILIDADES CARTOGRAFICAS
Dentro de la enseñanza de la geografía es muy importante que los niños aprendan a realizar y utilizar mapas, a tener buena ubicación espacial y saber orientarse a través de los puntos cardinales.
Espor ello que se menciona que una de las habilidades primordiales que debe poseer el niño es la cartografía, en donde el niño pueda desarrollar habilidades de orientación y localización, saber utilizar y reconocer la simbología, trazar croquis, dibujos o mapas a escala, todo lo anterior es necesario que durante la formación del niño, trabaje diversas actividades en la escuela donde ponga en...