Enseñanza de las artes

Para la enseñanza de las artes se conjugan aportaciones de las humanidades y la visión innovadora de la psicología, la antropología, la semiótica y la etnografía.

Las artes como uno de losejes de la formación de valores, la formación personal y el desarrollo de la sensibilidad.

Hoy, el arte se entiende como un sistema cultural que implica símbolos, hechos e institucionesespecíficas. “El arte no es sólo técnica, es historia, es lenguaje de una época y cultura; el arte no es patrimonio de un solo hombre, es patrimonio de la humanidad”

Se considera al arte comouna forma de lenguaje y de expresión, debido a que por medio del objeto del arte el sujeto satisface necesidades estéticas y culturales, manifiesta su ideología, conocimiento, subjetividad yvisión de la realidad, plasmando en ella su personalidad, cultura y medio social de referencia.

Para comprender el papel que tiene la enseñanza de las artes se requiere tomar en cuenta eltejido social y considerar los significados creados por el hombre. Ha habido un cambio conceptual que reconoce el carácter formativo del arte en la educación de los niños y jóvenes, el cual rompecon las ideas que consideran que la inclusión del arte en los programas tiene sólo una función de recreación, de descanso o de desarrollo de la motricidad.

Las concepciones sobre larecreación y la estética conforman una nueva orientación; a esta propuesta se le llama educación a través del arte y su objetivo no es la educación artística como tal; no pretende la creación de artistasen las diferentes disciplinas, más bien plantea la formulación de una teoría que incluya todos los modos de expresión literaria, poética y musical en los estudiantes. Desde este punto devista, la educación a través del arte constituye un enfoque integral de la realidad, pretende la educación de los sentidos en los que se basan la conciencia, la inteligencia y el juicio humano.