Enseñanza diferenciada

Enseñanza Diferenciada: Estrategias para llegar a todos los estudiantes.

No todos los estudiantes son iguales. Basándose en este conocimiento, la enseñanza diferenciada implica el acercamientoa enseñar y aprender de tal manera que los estudiantes tengan múltiples opciones de tomar la información y dar sentido a las ideas.

La enseñanza diferenciada requiere que el profesor seaflexible en su acercamiento al aprendizaje y a ajustar el currículo y la presentación de la información para los estudiantes, antes de pensar que los alumnos son los que se tengan que modificar para elcurrículo. La enseñanza en clase es una mezcla de todo el grupo, un grupo e individual.

La enseñanza diferenciada es una teoría de enseñanza basada en establecer que el acercamiento alaprendizaje deben variar y adaptarse a la individualidad y ser adaptada en relación a los estudiantes del salón.

La enseñanza diferenciada reconoce que los estudiantes varían en conocimiento,preparación, lenguaje, preferencias de aprendizaje, interés y responsabilidad. Es un proceso de acercamiento a la enseñanza y aprendizaje para estudiantes con diferentes habilidades en un mismo grupo.

Elobjetivo de la enseñanza diferenciada es de maximizar el crecimiento y el éxito individual en donde él o ella este, y asistir en el proceso de aprendizaje.

Cuando un profesor logra diferenciarla enseñanza, él o ella usa las mejores prácticas y estrategias para crear diferentes caminos que respondan a su necesidad de aprendizajes diversos.

Existen varios elementos que guían ladiferenciación en el ambiente educativo. Hay tres elementos del currículo que se pueden diferenciar: Contenido, Proceso y el Producto.

• Contenido: Lo que el profesor planea enseñar.
•Proceso: Como el profesor planea la enseñanza, para todo el grupo, grupos/pares o individual.
• Producto: Evaluación del contenido.

¿Qué se puede diferenciar?

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¿Cómo se inicia la...