enseñanza a conejillos de indias

Materia. Psicología






Aplicación del Condicionamiento Clásico en un Acure






Integrantes
Ramon

Introducción
Desde hace mucho tiempo el hombre se ha planteado descubrir cómo funciona la mente, con la finalidad de comprender, predecir y modificar el comportamiento de las personas y animales, por eso es que surge la ciencia de la Psicología.
El científico Iván Pavlovcon su teoría del Condicionamiento Clásico nos ayuda a entender un poco más lo que es el aprendizaje, utilizando como ejemplo un perro a el que cada vez que se le daba comida se tocaba una campana al principio la campana no significaba nada para él, pero después de que varias veces al momento de recibir comida el perro escuchaba el sonido de la campana el asimila este sonido con comida, por lotanto, después cuando el perro escuchara la campana aunque no se le presentara comida este salivaría.
En este trabajo basándonos en la teoría de Iván Pavlov entrenamos a un roedor dándole comida acompañada de un silbido (como hizo Pavlov con la campana) luego de varios entrenamientos, al silbar el roedor vendrá ya que piensa que se le va a dar comida.















Marco TeóricoAprendizaje: es un cambio relativamente permanente en la conducta de un individuo como consecuencia de la práctica o de la experiencia
Esta posee varios tipos:
Receptivo: El sujeto comprende el contenido que está estudiando, poro no descubre nada
Repetitivo: Se produce cuando el sujeto repite una y otra vez la información hasta aprendérsela , sin embargo este no la entiende
Significativo: Elindividuo relaciona lo que está aprendiendo con contenidos anteriormente aprendidos para así poderle dar coherencia a la información
Por descubrimiento: El sujeto toma una posición activa, es decir se interesa en buscar para adquirir más conocimiento por lo tanto es para darle sentido al querer saber
Existen las teorías del aprendizaje, las cuales son 3
Condicionamiento ClásicoCondicionamiento Instrumental
Condicionamiento Operante
Para poder entender el trabajo que se hizo con el Acure se tiene que estudiar más a fondo el Condicionamiento Clásico
El Condicionamiento Clásico fue creado por Pavlov quien fue un Ruso  hijo de un ortodoxo, que nació en 1849 y murió en la Unión soviética en 1936, ganador del premio Nobel de Medicina en 1930.
Mientras realizaba unos estudios conperros sobre la fisiología de la digestión se dio cuenta que los perros no solo salivaban cuando veían el alimento sino también cuando percibían algún estimulo que acompañaba a estos durante su alimentación.





Esto origino que Pavlov se diera cuenta que los perros no solo respondía antes sus necesidades fisiológica sino también como resultado de un aprendizaje
El Condicionamiento Clásico sebasa en el tipo de aprendizaje donde el individuo responde de acuerdo al estimulo el cual no produce de manera obligada


En esta teoría del aprendizaje intervienen 4 factores:
Estimulo Incondicionado (EI): Genera automáticamente una respuesta
Estimulo Condicionado(EC): Es el objeto o acontecimiento que acompaña al EI
Respuesta Incondicionada(RI): Es la generada por el EI
RespuestaCondicionada(RC):Es la respuesta correspondiente al EC















Programa de Aplicación de conducta
En el condicionamiento Clásico que se basa en la producción de estímulos para generar una respuesta especifica.
A nuestro animal se le va a buscar que aprenda de manera que cuando escuche un silbido éste se acerque a la mano de quien le silbe, se lograra de manera similar a la queexplica Pavlov con los perros, en el cual sonaba la campana y le mostraba comida y esos salivaban al verla y posteriormente después de varias sesiones al tocar la campana este salivaba sin ver la comida
En el condicionamiento de nuestro animal al principio silbaremos y pondremos comida e nuestra mano para que este se acerque a buscarla, lo cual repetiremos muchas veces hasta que el acure asocie...