enseñanza

Resumen: Enseñanza y aprendizaje
-El aprendizaje depende de tres importantes factores: la inteligencia del
aprendiz, el método según como aprende y la motivación que incita a estudiar.
Este tercerfactor es el más importante.
-Todas las informaciones captadas se relacionan con dos regiones del cerebro,
el sistema límbico y el tálamo. Cuando el estudiar está relacionado a
sentimientosdesagradables, el aprendiz no entiende nada.
-Si la información no genera resonancia entre los modelos básicos de dos
personas, la comunicación resulta perturbada. La solución puede ser el
aprendizaje envarios grupos pequeños.
-La memoria inmediata, de plazo ultra corto no almacena información. Todo lo
que queremos aprender debe transcurrir por el mismo itinerario: memoria
inmediata, memoria decorto plazo y memoria de largo plazo. No existe otra
forma de entrada a la memoria.
-Para facilitar el paso de una información a la memoria a largo plazo, es
recomendable presentar la materia en unambiente de eustree y dividirla en
forma tal que genere muchas asociaciones.
-Para evitar retrasos en la memoria de largo plazo, no ofrecer mucha
información en poco tiempo ni demasiadasinformaciones de contenidos
distintos. Evitar el distress, ya que este origina el bloqueo hormonal en la
sinapsis.
-Cuidar el entorno del curso con informaciones secundarias positivas, ya que el
alumnocapta las impresiones de su entorno por canales múltiples.
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Los conceptos de cada materia deben aparecer en contextos más
amplios.

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Se debe combatir el cansancio durante el aprendizajemediante
frecuentes intervalos breves. El aprendizaje activo donde el participante
tiene que hacer algo, impide su cansancio rápido.

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El objetivo del profesor para tener éxito en su tarea tiene quever con un
perfil de cualidades donde las más importantes son: autoridad natural,
conocimientos superiores, capacidad psicológica de ponerse en el lugar
del otro y entusiasmo.

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A cada...