ENSEÑAR

 APRENDER A ENSEÑAR PARA LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

Empezare mencionando la suma importancia que en tiempos actuales involucra el tomar el pleno control del aprendizaje y llevarlo hacia lo que en realidad buscamos lograr tanto en la actualidad y para los tiempos futuros por delante, es de gran importancia analizar de una forma precisa y especifica el proceso de modificación respecto a latransformación y evolución de un proyecto evolutivo para una buena educación y jerarquización de bases solidas, desde un panorama relativamente progresivo y solido de carácter responsable; por parte de todas las personas que se encuentran involucradas; para generar una educación con conocimientos firmes para aprovechar al máximo la tecnología, que está a su vez va enriquecida de buena comunicacióne información.
Viéndolo de otra manera tenemos el deber de enseñar y respetar cada uno de los valores ciudadanos posibles y posteriormente proyectar el nivel de formación de cada individuo para hacer posible una buena sociedad, ya que depende principalmente de nuestra ética hacia nuestros valores; y así partiendo de estos mismos, sabríamos como crecer como personas o profesionistas, a partir decada obstáculo adverso que se presentara en el futuro o en la actualidad, ya que para encarar la adversidad o mejor dicha la tecnología, nosotros como profesionistas tenemos la obligación de actualizar nuestro nivel intelectual para bien de toda nuestra sociedad.
Como ya sabemos desde hace un tiempo el mundo gira en un entorno de tecnologías progresivas para facilitarle más la vida al serhumano; cómo podemos citar el comercio , la industria, comunicaciones, transporte, etc., pero estas a su vez nos dan paso a deteriorar nuestro nivel optimo de productividad; de talento cognoscitivo. Otra cuestión importante son los cambios maritales, donde el padre y la madre forzosamente se ven involucrados para satisfacer sus demandas económicas, creando una libertad de opciones de aprendizaje parasus hijos. Como podemos notar hoy en la actualidad que los gobiernos están más involucrados en generar e implementar políticas más eficaces hacia ellos mismos, crear una economía prospera y segura, pero para ellos o para algunos de estos países todo gira en base a los elementos de un nuevo mundo, sin tomar importancia; o si la hacen en realidad muy poca, de una solidificación educativa paratodos los humanos, pero estos cambios nos dan una vista a las profundas transformaciones que en las últimas décadas se han producido en los sistemas económicos y productivos principalmente. Así de esta forma vamos creando un mundo más estructurado en resultados que en procesos y circunstancias equiparables para acaparar todo lo que tiene relación con la tecnología. En estos tiempos es una prioridadabordar y dialogar el estado actual, el pasado y el futuro de la educación, ya que los padres responsables están suma mente interesados en que sus vástagos reciban una buena o más bien dicho una excelente educación, y a la vez su preocupación será de cómo los modelos educativos serán capaces de innovar, mediante los recursos de cada miembro activo y servidor en dar una educación.
Por supuestoel profesor ha venido ganando la justa atención para el mejor funcionamiento del proceso enseñanza-aprendizaje en el cual todos estamos inmersos, en el se ve reflejado el progreso evolutivo, con base a los modelos educativos, en el encontramos el pautado proceso de cambio hacia sus educandos, no podemos construir un pensamiento cognoscitivo y generalizado y a su vez evolutivo de cambio, si nopartimos de este elemento clave y prioritario para los cambios absolutos de modernización y transformación de aprendizaje y conocimiento a hacia nuestros semejantes.
Se ha podido mostrar que mediante estudios y análisis hemos venido encontrando el resultado, desafortunadamente situaciones precarias de aprendizaje y enseñanza, por parte de instituciones y estas respaldadas por educadores que...