enseñar

Páginas: 4 (870 palabras) Publicado: 13 de noviembre de 2014
COMO SE CONFORMA EL AMBIENTE DE APRENDIZAJE REAL?

El acto de enseñar requiere establecer un ambiente de aprendizaje propicio para las metas planteadas, con reglas de comportamiento conocidas yaceptadas por los estudiantes, de acuerdo con su estado de desarrollo cognitivo, social y moral.
Los ambientes de aprendizaje hoy en día es una forma de organizar la enseñanza y el aprendizaje.
En unambiente de aprendizaje el participante actúa, usa sus capacidades, crea o utiliza herramientas y artefactos para obtener e interpretar información con el fin de construir su aprendizaje.
El Jardín deNiños “Profra. Ma. De Los Dolores Segura Muñoz” se encuentra ubicada en el Mango Cuentla, el cual cuenta con espacio físico adecuado para los niños, está conformado por: una biblioteca la cualutiliza diariamente para el aprendizaje de los niños, ya sea leyéndoles un cuento al terminar la rutina del día, cuenta con un pequeño librero de madera en el cual guarda los instrumentos musicales, el otrolibrero esta conformado por rompecabezas, junto a la biblioteca tiene un estante en donde guarda los cuadernos de los niños, los lápices, colores, crayones, junto a este se encuentra una pequeñacasita en donde los niños al terminar de realizar una actividad juegan en ella en lo que sus demás compañeros terminan sus trabajos, así mismo en un pequeño espacio se encuentra otro estante en el cual ladocente tiene ficheros, juegos de meza, entre otras cosas sin duda alguna cuenta con material didáctico grafico, esta aula cuenta con un área de limpieza en el cual los niños guardan sus cepillos dedientes, vasos y pasta, así mismo con material didáctico mixto y para terminar con este pequeña redacción del espacio físico el aula cuenta con sus debidas mesas de trabajo para los niños en lascuales se apoyan para la realización de sus trabajos que realizan a diario.
Interacción alumno-maestra
Cuando la relación docente-discente es positiva y auténtica se hace posible la acción educativa,...
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