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UNIDAD
I
TEMAS
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA
DESARROLLO DE COMPETENCIA GENERICAS
PRODUCTOS DE APRENDIZAJE
FUENTES DE INFORMACION
1.1.-
Concepto de sustentabilidad.
Proporcionar la información sobre la historia y
evolución del concepto de desarrollo sustentable.
Identifica las diferencias entre sustentable y sostenible mediante el análisis de los
conceptos proporcionado por el docenteCuadro sinóptico
Barkin D. 1998. Riqueza, pobreza y desarrollo sustentable. México: Editorial Jus y Centro de Ecología y Desarrollo. ISBN: 9687671041; versión electrónica.

Ecología y Medio Ambiente 2da edición,Raúl Calixto Flores
1.2.-
Principios de la sustentabilidad.
Proporcionar la información sobre los principios de la sustentabilidad para que el alumno pueda desarrollar su actividadEntiende el concepto de desarrollo a través del análisis de los principios de sustentabilidad integrándolos en un mapa conceptual
mapa conceptual
Barkin D. 1998. Riqueza, pobreza y desarrollo sustentable. México: Editorial Jus y Centro de Ecología y Desarrollo. ISBN: 9687671041; versión electrónica.

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1.3.-
Dimensiones de lasustentabilidad.
Coordina en investigación del tema llevándolos al centro de cómputo o biblioteca
Analiza la información investigada y realiza la actividad proporcionada por el docente

Resumen

Barkin D. 1998. Riqueza, pobreza y desarrollo sustentable. México: Editorial Jus y Centro de Ecología y Desarrollo. ISBN: 9687671041; versión electrónica.

Ecología y Medio Ambiente 2da edición,Raúl CalixtoFlores
1.3.1.-
Escenario económico.
Coordina en investigación del tema llevándolos al centro de cómputo o biblioteca
Analiza la información investigada y realiza la actividad proporcionada por el docente

Resumen

Barkin D. 1998. Riqueza, pobreza y desarrollo sustentable. México: Editorial Jus y Centro de Ecología y Desarrollo. ISBN: 9687671041; versión electrónica.

Ecología y MedioAmbiente 2da edición, Raúl Calixto Flores
1.3.2.-
Escenario socio-cultural.
Coordina en investigación del tema llevándolos al centro de cómputo o biblioteca
Analiza la información investigada y realiza la actividad proporcionada por el docente

Resumen

Barkin D. 1998. Riqueza, pobreza y desarrollo sustentable. México: Editorial Jus y Centro de Ecología y Desarrollo. ISBN: 9687671041; versiónelectrónica.

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1.3.3.-
Escenario natural.
Coordina en investigación del tema llevándolos al centro de cómputo o biblioteca
Analiza la información investigada y realiza la actividad proporcionada por el docente

Resumen

Barkin D. 1998. Riqueza, pobreza y desarrollo sustentable. México: Editorial Jus y Centro de Ecología yDesarrollo. ISBN: 9687671041; versión electrónica.

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1.4.-
Visión sistémica de la sustentabilidad.
Proporcionar la visión sistemática de la sustentabilidad para que el alumno pueda desarrollar su actividad
Analiza la información proporcionada por el docente para que realice un cuadro sinóptico
cuadro sinóptico
Barkin D. 1998. Riqueza,pobreza y desarrollo sustentable. México: Editorial Jus y Centro de Ecología y Desarrollo. ISBN: 9687671041; versión electrónica.

Ecología y Medio Ambiente 2da edición, Raúl Calixto Flores

Unidad I: Introducción.
Cuadro Sinóptico    20%
Mapa Conceptual     10%
Resumen                20%
Examen    50%

UNIDAD
II
TEMAS
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA
DESARROLLO DE COMPETENCIAGENERICAS
PRODUCTOS DE APRENDIZAJE
FUENTES DE INFORMACION
2.1.-
El ecosistema.
Proporcionar el material del tema y el alumno realiza actividad
Identifica los elementos que lo integran y reconoce el papel que tienen mediante Toda unidad que incluye todos los organismos (es decir: la comunidad), elabora cuadro sinóptico, además realiza presentación con imágenes
cuadro sinóptico...