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Páginas: 3 (611 palabras)
Publicado: 29 de agosto de 2014
Los servicios de Orientación en la Universidad: Procesos de creación y Desarrollo
La orientación en general es uno de los servicios que se convierte en esencial para el complemento de laeducación en las Universidades, para tratar los diferentes aspectos que los alumnos requieren a lo largo de su carrera a fin de que tengan acceso a las múltiples opciones que se ofrecen, no solo de elecciónde carrera sino de medios para permanecer en ella.
Las demandas en España
Es un hecho que en los niveles medios de educación existen programas de orientación, sin embargo en el nivel universitariotodavía estos son muy incipientes, quizá el problema está en la concepción que se tiene de la educación superior
En España surgen cada vez más aportaciones sobre los elementos que deben serintegrados a los programas de educación para mejorar la calidad de servicios más personalizados, así como de orientación a los egresados para que se inserten en el campo laboral.
Ante los nuevos retosque la sociedad presenta, son necesarios nuevos planteamientos para proporcionar a los estudiantes competencias profesionales que favorezcan mayor preparación para enfrentar las demandas sociales,potenciando sobre todo servicios información de orientación, documentación y asesoramiento.
Los servicios de orientación en algunas universidades europeas:
Los servicios se dan de dos tipos: el primeroes de información y orientación sobre cuestiones de carácter vocacional y profesional en conexión con el campo de trabajo, y el segundo de orientación psicológica.
En Inglaterra, en la mayoría delas universidades, la orientación profesional es un proceso que se desarrolla durante toda la escolaridad a través de una tutoría institucional y esta responsabilidad la asumen la universidad, lacomunidad y la empresa en la cual se realizan experiencias
Laborales. Según Watts, (1990) la orientación incluye el conocimiento personal (habilidades, destrezas, valores e intereses), conocimiento...
La orientación en general es uno de los servicios que se convierte en esencial para el complemento de laeducación en las Universidades, para tratar los diferentes aspectos que los alumnos requieren a lo largo de su carrera a fin de que tengan acceso a las múltiples opciones que se ofrecen, no solo de elecciónde carrera sino de medios para permanecer en ella.
Las demandas en España
Es un hecho que en los niveles medios de educación existen programas de orientación, sin embargo en el nivel universitariotodavía estos son muy incipientes, quizá el problema está en la concepción que se tiene de la educación superior
En España surgen cada vez más aportaciones sobre los elementos que deben serintegrados a los programas de educación para mejorar la calidad de servicios más personalizados, así como de orientación a los egresados para que se inserten en el campo laboral.
Ante los nuevos retosque la sociedad presenta, son necesarios nuevos planteamientos para proporcionar a los estudiantes competencias profesionales que favorezcan mayor preparación para enfrentar las demandas sociales,potenciando sobre todo servicios información de orientación, documentación y asesoramiento.
Los servicios de orientación en algunas universidades europeas:
Los servicios se dan de dos tipos: el primeroes de información y orientación sobre cuestiones de carácter vocacional y profesional en conexión con el campo de trabajo, y el segundo de orientación psicológica.
En Inglaterra, en la mayoría delas universidades, la orientación profesional es un proceso que se desarrolla durante toda la escolaridad a través de una tutoría institucional y esta responsabilidad la asumen la universidad, lacomunidad y la empresa en la cual se realizan experiencias
Laborales. Según Watts, (1990) la orientación incluye el conocimiento personal (habilidades, destrezas, valores e intereses), conocimiento...
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