Entender Al Pais A Partir De La Geografia

la s h u m a n i d a d e s , u n e s t i l o d e v i d a

La Geografía es fundamental para
entender a México como país. Esta
ciencia y sus subdisciplinas enriquecen nuestro conocimiento y contribuyen a que recuperemos nuestra
identidad nacional y regional. La
Geografía ha estado ausente de la
Educación Media Superior, y esto es
preocupante porque impide que los
estudiantes conozcan su país.Según
el doctor José Omar Moncada Maya,
director del Instituto de Geografía de
la Universidad Nacional Autónoma
de México (unam), en esta Casa de
Estudios se producen conocimientos
sobre el país que pueden influir en
los tomadores de decisiones. Los estudiantes deben comprometerse con
su carrera, y beneficiarse de todo lo
que la unam les brinda.
Palabras clave: Geografía, conocimiento, identidadnacional, identidad
regional, Educación Media Superior,
unam, tomadores de decisiones, compromiso.
Geography is crucial to understand
Mexico. This science and its subdisciplines enrich our knowledge, and
contribute to regain our national and
regional identities. Geography has
been absent from middle and high
school education, and that is worrisome, as this prevents students from
knowing their country.According
to Dr. José Omar Moncada Maya,
head of the Geography Institute at
the National Autonomous University
of Mexico (unam), at this university
knowledge of the country is produced, and it can influence decision
makers. Students should commit to
their career, and benefit from everything that the unam offers.

Entender el país a
partir de la geografía
Hilda Villegas González
Recibido: 24-07-2012,aprobado: 13-08-2012

A

lgunas de las múltiples aplicaciones de los conocimientos
geográficos que podemos encontrar en la vida cotidiana
comprenden desde un anuncio turístico de una playa en
el territorio nacional; el deshielo en algunos volcanes de México; el
impacto en los ecosistemas por el cambio en la temperatura en la
Tierra; el registro y la interpretación de imágenes satelitales deelementos oceanográficos, hidrológicos y meteorológicos; la sequía en
el norte del país; el cambio en el suelo de la ciudad y su vinculación
con la precipitación pluvial, hasta el uso de sistemas de geoposicionamiento (gps) en los teléfonos móviles.
Por estas y otras razones, no es posible entender qué es México
sin la presencia de la geografía, dice José Omar Moncada Maya, director del Instituto deGeografía de la unam, y agrega: “desde todas
sus subdisciplinas (humana, económica, política y rural, por sólo
mencionar algunas), esta ciencia enriquece la visión del país”; sin

Keywords: Geography, knowledge,
national identity, regional identity,
middle and high school education,
unam , decision makers, commitment.

revista del colegio de ciencias y humanidades para el bachillerato

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la s hu m a n i d a d e s , u n e s t i l o d e v i d a

embargo, aunque la globalización permite conocer a ellos, pero no todos somos capaces de leerlos e
muchos datos de cualquier parte del mundo gracias interpretarlos. La geografía y los mapas son algo
a la computadora, según él hay una pérdida de inseparable; los geógrafos requieren de ellos para
valores, como la identidad nacional y la regional,hacer su trabajo. Los hay urbanos, topográficos,
que esta disciplina aporta a la formación escolar de uso del suelo…; en fin, hay distintos tipos de
de muchos niños y adolescentes. Como geógrafo, cartografía, y en todos los casos, su lectura es un
señala: “tengo una enorme preocupación por la saber estratégico.
No hace muchos años, en la mayor parte de
pérdida de presencia de la ciencia geográficaen la
enseñanza en el Nivel Medio Superior, pues ello América Latina, los trabajos cartográficos estaban
exclusivamente en manos del ejército. México era
impide a muchos conocer más su país”.
Moncada Maya, también maestro en Ciencias de los pocos países que tenía un organismo civil
(Biología) y doctor en Geografía por la Facultad encargado de ello: la Comisión de Estudios del Tede Filosofía y...