Entendiendo La Pedagogia

Trabajo Final |
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Fecha de entrega : 30/07/2012 |
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Consignas:

1. Seleccionar un recurso (artículo periodístico o artículo de revista educativa, video, canción, historieta, película, pintura, etc.). El recurso seleccionado debe adjuntarse al trabajo o enviarse por correo electrónico, en el caso de ser un video.

a. Explicar de quése trata el recurso seleccionado y el motivo de su elección.
b. Relacionar el recurso con los temas desarrollados en Pedagogía. Deben tener en cuenta que el recurso seleccionado debe poder relacionarse con por lo menos cuatro temáticas trabajadas.
c. Presentar el desarrollo de las consignas anteriores en formato informe. Aclaración: deben estar presentes todas las consignas, puedenestar presentadas con un orden distinto al presentado y la propuesta de informe significa que debo desarrollar un texto sin aclaración de cada inciso de las consignas dadas.

2. Relatar una situación educativa (puede ser escolar o no, puede ser una situación vivenciada o hipotética), seleccionar dos temas de los trabajados que les permitirían analizar y resolver la situación relatada.Fundamentar la elección.

3. Elaborar un esquema conceptual en el que integren la totalidad de los temas analizados.

4. Responder: ¿Cuál es la importancia de la Pedagogía en la formación docente?

Resolución:

Entendiendo la pedagogía desde “Escuela de rock”

“Enseñar exige la aprehensión de la realidad. La capacidad de aprender para adaptarnos, para transformar la realidad, paraintervenir en ella y recrearla. Implica nuestra habilidad de aprender.”Paulo Freire.
“Quien enseña aprende al enseñar y quien aprende enseña al aprender. Enseñar no existe sin aprender y viceversa.” Paulo Freire.

Introducción.

Para integrar algunos de los temas vistos en, pedagogía, decidí utilizar como recurso la película, Escuela de rock.
Desde mi opinión es una gran película para poderentender la pedagogía tanto en el rol docente, como en lo que pasa a nivel educativo con respecto a las nuevas corrientes pedagógicas y a las demandas sociales del educador. Si bien, no está basada en hechos reales y el protagonista de la película es un falso profesor, es un escenario clave para interpretar el desenvolvimiento de las prácticas educativas y una situación típica en un colegio.
¿Dequé se trata el argumento de la película?
La película trata de un músico rockero, Dewey Finn, quien soñaba en participar de un concurso, la batalla de las bandas, y así consagrarse como un gran artista. Sin embargo luego de una discusión con los miembros de su banda queda afuera de la misma. Sin grupo y sin dinero para pagar el alquiler, decide hacerse pasar por su compañero de apartamento quienera un maestro suplente, consiguiendo así empleo en una tradicional escuela Horace Green como profesor de unos niños de diez años.
Al no tener un formación profesional como docente, y su personalidad un tanto disfuncional en el trato con niños, no sabía que enseñarles, ni como dar las lecciones. Al cabo de unos días observa a sus alumnos en la clase de música y encuentra que cada unode ellos tiene un talento e inteligencia musical de gran importancia por lo que inventa un argumento sobre un proyecto escolar, en el que tienen por tres semanas (el tiempo que duraría la suplencia del señor “S”) permanecer a una banda de rock, aficionándolos a comportarse como integrantes de una banda real. Juntos asumen el desafío, de hacer rock y prepararse para participar en “la batalla delas bandas”.
En el proceso, les enseña a admirar el rock desde un punto de vista humano, que sientan el ritmo de la música, y que la lleven así a un estilo de vida. Pero que no sólo adquirieran los conceptos, sino que los relacionen en aspectos cotidianos y disfruten de la música como tal. También, el señor “S” en sus métodos de enseñanza, comprende las personalidades de los niños y sus...