entevista N 02 alex

Páginas: 3 (654 palabras) Publicado: 2 de marzo de 2015
ENTREVISTA A DOCENTES

ITEM N° 01
1. ¿El colegio cuenta con un centro de cómputo?
Profesor : Así es por su puesto si cuenta
¿Por qué?
Debido a la necesidad y las exigencias de este tiempo en quelos niños tienen que trabajar en un centro de cómputo porque es el avance de la ciencia y tecnología en un mundo globalizado.
ÍTEM N° 02
2. ¿En el colegio se usan las computadoras para el aprendizaje?Profesor : Muy pocas veces
¿Por qué?
Algunos docentes le dan uso a este material educativo, pero la mayoría de los docentes tienen desconocimiento sobre el manejo de las tics.
¿En qué Áreas?Usualmente en el área de computación, educación por el trabajo e inglés y también trabajaron religión.
ÍTEM N° 03
3. ¿El aprendizaje del área de inglés en la actualidad es?
Profesor : Verbal y escrito
¿Porqué?
Bueno debido a la falta de las tics en los salones donde se viene desarrollado la sesión de aprendizaje en ingles a esa falta solamente nos dedicamos a enseñar oralmente de manera oral y escritala mayoría de las veces ya no se usa las tecnología de las tics en ese tiempo incluso en el centro que he trabajado no contaba con energía eléctrica.
ÍTEM N° 04
4. ¿El área de inglés se articula con elcentro de cómputo del colegio?

No.
¿Por qué?
Debería haber un nexo pero en el año que he trabajado no había una relación debido a que el profesor del centro computo o del área de educación para eltrabajo no tenía conocimiento sobre el área y mi persona no se podía desarrollado debería pero no se ha desarrollado.
ÍTEM N° 05
5. En su opinión ¿Las computadoras ayudan en el proceso de aprendizaje?Si
¿Por qué?
Definitivamente que ayudan atreves de los software en los que podemos tener conocimientos sobre ellos si ayudan pero no podríamos decir que este aprendizaje va ser al 100% si no que ayudaa que el aprendizaje se pueda asimilar mejor si ayuda.
ÍTEM N° 06
6. ¿Considera importante las computadoras para el aprendizaje del inglés?
No
¿Por qué?
No en todos los casos yo podría darle uso...
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