Entorno en la educación costarricense.

Entorno en la educación costarricense.
Entorno en la educación costarricense.
A través del semestre se ha conversado sobre diferentes conceptos, elementos, factores y características de la educación costarricense y su entorno. Este ensayo es con el fin de desarrollar diez de ellos. El primero de ellos a desarrollar son, las cuatro dimensiones del sistema educativo las cuales son muy importantesson: la antropológica, la sociocultural, la política y económica y la axiológica. En resumen, se podría decir, que todas estas son parte de cada individuo y de la sociedad en si. Estas hablan de que el ser humano se expresa por medio del diálogo y símbolos además, que la cultura se da tanto por herencia como por costumbres y hábitos igualmente, podemos ver que la educación tiene tanto fineseconómicos como políticos en nuestro país y finalmente los valores que tiene, los tiene que producir. Con el fin de que en el país haya un orden dentro de la sociedad. Acerca de los sistemas educativos, en estos se desempeñan funciones esenciales para la vida de los individuos. Algunas de estas funciones son, las manifiestas, las alternativas y las latentes. El objetivo de estas es, el deproporcionar a los estudiantes una formación plena que les permita conformar su propia y esencial identidad, así como construir una concepción de la realidad que integre a la vez el conocimiento y la valoración ética y moral de la misma. Tal formación plena ha de ir dirigida, al desarrollo de su capacidad para ejercer, de manera crítica y en una sociedad axiológica donde se rescaten ciertos valores como, lalibertad, la tolerancia y la solidaridad entre otros. Además de estos encontramos, que igualmente se le enseña al estudiante a ser subordinado por parte del docente con el fin de mantener el control en la institución. Asimismo, encontramos en estas funciones específicamente en la alternativa que las instituciones asumen en un momento un papel que no le atribuye a la misma, como lo es el papelde guardería o de reprimir a un estudiante tomando así un papel que no le corresponde. De la misma forma, se encuentran algunos factores sociales dentro del proceso educativo costarricense que afecta el proceso de aprendizaje de los estudiantes, causado por el entorno que los rodea, como por ejemplo el alcohol, las drogas, la discriminación, la desintegración familiar o la agresión, todos estosson factores que hacen que el estudiante pierda el interés por el estudio ya que estos influyen directamente en su superación personal, debido a que muchas veces ellos caen en este ambiente. Otras veces, se presenta ante los estudiantes frustración ya que no pueden alcanzar sus objetivos o metas por encontrarse en la clase baja de la sociedad. Algunos mecanismos muy importantes que debemos tomaren cuenta dentro de la sociedad son la socialización, cohesión social y control social. Estos elementos son utilizados en la sociedad con el fin de integrarse a ella por medio del estudio, clases social, familia o intereses, conjuntamente estos son unidos por una fuerza como es la amistad, amor o interés, he igualmente la sociedad se rige por ciertas leyes o reglas con el fin de establecer unorden en esta. Además de esto dentro del proceso de enseñanza hallamos: estereotipos, que es la imagen o modelo aceptado por un grupo o una sociedad, este hace que un individuo sea rechazado por la misma o por el contrario sea aceptado. Igualmente, el etiquetamiento hace que el individuo encasille a una persona como buena o mala dentro de la sociedad, lo que provoca que algunos miembros de lasociedad sean rechazados. Y por último, encontramos el rol social, el cual es el papel que desempeña el individuo dentro de la sociedad. Todos estos pueden dar tanto beneficios como perjuicios en dicho proceso ya que se necesita que el individuo sea critico y tenga valores para actuar ante ellos de la mejor manera. Dentro del sistema educativo también encontramos que hay algunos tipos de educación...