ENTORNO FORMATIVO

 ENTORNO FORMATIVO.

En el proceso de formación técnico-profesional de las Escuelas Técnicas, se ponen en práctica un modelo donde se completanlas relaciones que se establecen entre lo técnico, lo psicológico y lo didáctico, en el proceso de formación de las habilidades manuales de la construcción de las que derivan los principiosnecesarios para lograr la solidez de dichas habilidades.
Para ello se describen distintos entornos formativos teniendo en cuenta el tipo de actividades y aprendizajes que prevalecen en cada uno de ellos. Eltaller es un espacio de enseñanza que se distingue por la realización de un producto que exige la articulación entre conocimiento y saberes teóricos y prácticos.
Su desarrollo presenta algunoselementos característicos como:
La relación alumno-material-instrumento.
El trabajo centrado en un saber hacer y orientado a la elaboración de un objeto.
Un docente con experiencia en el oficio.
Laprocedencia del sentido atribuido al trabajo desarrollado por sobre la artificialidad que suele teñir muchas practicas escolares.
Las características del material que se utiliza, el tipo de herramientas einstrumentos con que se trabaja, los riesgos y precauciones que se toman, el tiempo que requiere cada realización impone cierta legalidad e intervienen en el clima y dinámica que adopta cada taller. Laimportante carga horaria que tienen los talleres, obligan a alumnos y docentes a compartir muchas horas en la actividad. El tiempo extendido y un tipo de interacción más centrado en la confección delproducto que en la transmisión mental contribuye a que los docentes establezcan relaciones más personales y cercanas con los alumnos e incluso funcionen muchas veces como orientadores o consejerosnaturales, se incluyen la exigencia por el respeto de normas de seguridad en las que prevalece un criterio de autoridad claro. La organización de actividades intenta ofrecer reales oportunidades de...