Entornos Virtuales De Aprendizaje

Entornos Virtuales de Aprendizaje
Objetivo
El taller pretende que los alumnos integren información, estrategias, habilidades, actitudes y valores desarrollados en otros espacios curriculares, paradiseñar y desarrollar entornos educativos sustentados en el uso de TICs.
Particulares
Disposición al cambio y a la innovación
Consolidación en el manejo ético de la información
Fortalecer competenciascomunicativas y tecnológicas
Productos
Crear un ambiente virtual de aprendizaje
Diagnosticar y evaluar otros ambientes
Competencia
Diseñar, elaborar y utilizar recursos, medios y materiales para elaprendizaje, la promoción y la difusión de propuestas socioeducativas, acordes con las características de los destinatarios y los objetivos de las mismas.
Socioeducativo: Que sirve, es adecuado o estápensado para educar cultural y socialmente

Hacer
Localizar recursos en la red
Evaluarlos
Plantear problemáticas
Programar prototipos simples









Programa

Bloque
Objetivo
Temas
BibliografíaProductos
Bloque I. Entornos Virtuales de Aprendizaje
Que los alumnos reflexionen y debatan sobre principios teórico-metodológicos que guían la elaboración de entornos virtuales de aprendizaje.

¿Qué sonlos entornos virtuales de aprendizaje?
Bartolomé, Antonio (1999) Una gran telaraña en el ancho mundo. Distribución de información y autoaprendizaje. En Nuevas Tecnologías en el Aula. Cap. 10,Barcelona, GRAO.
Tabla de la tecnología de las cosas.
Mapa mental sobre entornos virtuales de aprendizaje.
Podcast sobre requisitos para crear un EVA



¿Qué son los entornos educativos virtuales?

Watson,Deryn (2001) Pedagogía antes que tecnología: repensando la relación entre ict y enseñanza. Education and Information Technologies, 6, 251-266
Infografía sobre los entornos educativos virtualesPresentación publicada en Slideshare sobre la relación entre pedagogía y tecnología.


Pedagogía en EVA
Pérez, Cuitláhuac (2004) Tecnología y Educación, Reporte Interno.
Publicación en Internet (Blog) sobre...