Entornos virtuales

Entornos virtuales de enseñanza aprendizaje

Alberto Méndez Barceló, Aramís Rivas Diéguez y Marlene del Toro Borrego

Entornos virtuales de enseñanza aprendizaje

Entornos virtuales de enseñanza aprendizaje

Ulises Mestre Gómez, Juán José Fonseca Pérez y Pedro Roberto Valdés Tamayo

Todas las universidades en una: EDUNIV

378-Mes-E Entornos virtuales de enseñanza aprendizaje /Ulises Mestre Gómez, Juán José Fonseca Pérez y Pedro Roberto Valdés Tamayo. Ciudad de Las Tunas : Editorial Universitaria, 2007. -- 60 pág. -- ISBN 978-959-16-0637-2 1. Mestre Gómez, U. 2. Fonseca Pérez, J. J. 3. Valsés Tamayo, R. 4. EDUCACIÓN SUPERIOR

Edición: Leyder Santana Peña

Centro Universitario de Las Tunas, Ministerio de Educación Superior, 2007 Editorial Universitaria, 2007 LaEditorial Universitaria publica bajo licencia Creative Commons de tipo Reconocimiento No Comercial Sin Obra Derivada, se permite su copia y distribución por cualquier medio siempre que mantenga el reconocimiento de sus autores, no haga uso comercial de las obras y no realice ninguna modificación de ellas. La licencia completa puede consultarse en:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/legalcode ISBN 978-959-16-0637-2 Editorial Universitaria Calle 23 entre F y G, No. 564 El Vedado, Ciudad de La Habana Cuba CP 10400 e-mail: torri@reduniv.edu.cu Sitio Web: http://revistas.mes.edu.cu/eduniv/

Nota a la Edición

La presente obra forma parte de una compilación de monografías elaboradas por los profesores del Centro Universitario de Las Tunas. El Director de su Biblioteca CentralLeyder Santana Peña promueve la escritura y publicación de monografías científicas en formato digital. La Editorial Universitaria felicita a Leyder por su iniciativa y exhorta a las otras universidades adscritas al Ministerio de Educación Superior que sigan este ejemplo. El Editor

UNIVERSIDAD TERRITORIAL DE LAS TUNAS CENTRO DE ESTUDIOS DE DIDÁCTICA UNIVERSITARIA

ENTORNOS VIRTUALES DEENSEÑANZA APRENDIZAJE

MONOGRAFÍA

AUTORES: DrC. Ulises Mestre Gómez DrC. Juan José Fonseca Pérez Lic. Pedro Roberto Valdés Tamayo

LAS TUNAS 2007

ÍNDICE INTRODUCCIÓN. CAPÍTULO 1. LA UTILIZACIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA DOCENCIA NO PRESENCIAL. 1.1. LOS ENTORNOS VIRTUALES DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE. 1 5 8

1.2. CARACTERÍSTICAS DE LA PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS 20 EN ENTORNOS VIRTUALES DEAPRENDIZAJE. 1.3. DISEÑO DE MATERIALES DOCENTES MULTIMEDIA EN 23 ENTORNOS VIRTUALES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. CAPÍTULO 2. CALIDAD DE LOS PROCESOS DE FORMACIÓN EN ENTORNOS VIRTUALES. 26

2.1. LA EFECTIVIDAD DE UN PROGRAMA EDUCATIVO EN 28 ENTORNOS VIRTUALES. CAPÍTULO 3. LA ACCIÓN DOCENTE EN ENTORNOS VIRTUALES. 3.1. LA FORMACIÓN DOCENTE PARA LA EDUCACIÓN VIRTUAL. 34 36

3.2. METODOLOGÍA DIDÁCTICAEN ENTORNOS VIRTUALES DE 45 APRENDIZAJE. CAPÍTULO 4. EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DOCENTE EN ENTORNOS 51 VIRTUALES DE APRENDIZAJE. 4.1. UN NUEVO MODELO DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD 52 DOCENTE EN ENTORNOS VIRTUALES. 4.1.1. LA EVALUACIÓN INTERNA. 4.1.2. LA EVALUACIÓN EXTERNA. 4.1.3. RESULTADOS ACADÉMICOS. 4.1.4. EL PROGRAMA DE EVALUACIÓN. BIBLIOGRAFÍA. 57 61 63 64 67

Entornos virtuales de enseñanzaaprendizaje

INTRODUCCIÓN. Un entorno virtual de enseñanza - aprendizaje (EVE-A) es un conjunto de facilidades informáticas y telemáticas para la comunicación y el intercambio de información en el que se desarrollan procesos de enseñanza - aprendizaje. En un EVE-A interactúan, fundamentalmente, profesores y estudiantes. Sin embargo, la naturaleza del medio impone la participación en momentosclave del proceso de otros roles: administrador del sistema informático, expertos en media, personal de apoyo, etc. Los problemas fundamentales que debe afrontar un EVE-A se resumen en un término: heterogeneidad. En primer lugar, heterogeneidad del ancho de banda del canal (entornos intranet/Internet), de los tipos de media (texto, hipertexto, gráficos, audio, vídeo, aplicaciones informáticas,...