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Carlos Malpica
Prospectiva, politicas publicas y planificacion de la educacion
Investigador, Docente y Consultor Internacional, participo en el Encuentro Cientifico internacional 2008 de Inviernorealizado el 31 de julio de 2008, se refirió a los desafíos que el Perú enfrenta sobre todo en materia de educación.
el “plan nacional de educación para todos 2005-2015” y los “objetivos dedesarrollo del milenio” son compromisos adquiridos por el Perú que son vistos por él como desafíos que la globalización plantea a las políticas públicas de educación y a su articulación con políticasgenerales de desarrollo económico y social.

Ricardo Morales
Tomar en serio la educacion nacional
Una buena educacion se logra tomándola en serio y esto implica poner en marcha un proceso permanente dediscusión sobre el futuro de nuestro país, este proceso a la vez académico, social y político conlleva compromisos colectivos .








En la actualidad
Es en este contexto que debemosentender lo que se ha hecho y está haciendo por reformar la educación en el Perú en el supuesto básico de que, como señalan los expertos y comprueba la experiencia, la “inadecuada educación” observada enAmérica Latina como afirma Andres Oppenheimer ha sido el factor que más ha frenado el desarrollo económico de la región, y contribuido a mantener altos niveles de desigualdad social y pobreza.



Enla actualidad
La educacion es pasada por agua fría, actualmente notamos las pruebas que realizan los maestros para los puestos en la derrama magisterial, las notas son muy bajas del 85% al 90%desaprueba, la educacion del futuro del país debe estar en manos de personas comprometidas con su labor de docentes, adentrados en su trabajo, creativos, innovadores.


Plan Nacional de Educación
ParaTodos 2005-2015, Perú
1. Lograr un servicio educativo de calidad, que asegure
aprendizajes básicos, orientados al desarrollo
humano a lo largo de la vida y al respeto
y cuidado del medio...