Entre La Concordia y El Rayo

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE PSICOLOGÍA

MATERÍA: IDENTIDAD UNIVERSITARIA

TRABAJO: REPORTE SOBRE EL ENSAYO “ENTRE LA CONCORDIA Y EL RAYO”

GRUPO: 1006

Este ensayo nos habla de cómo Vasconcelos pensaba respecto a la educación, ya que nos dice que éste sería el camino correcto para el pueblo ya que la educación integral del individuo depende no solo de laesperanza sino la confianza en la estructura social y el funcionamiento de las instituciones que deben salvarnos de la ignorancia y el primitivismo.
Su propósito era educar con rigor y de manera integral para transformarse individual y socialmente elevando las aspiraciones y las conquistas de la cultura generación tras generación .Vasconcelos cifró en el conocimiento la fórmula casi obligada deldesarrollo con progreso: una creencia que al paso del tiempo y ante el esfuerzo menospreciado de numerosas individualidades de excepción, demostraría que por sí mismo el saber no modifica la circunstancia económica , vivió convencido de que en condiciones pesimistas jamás triunfarían el ímpetu soberano ni el derecho a la autodeterminación .
Él (Vasconcelos) pudo realizar su programa porque era partedel proceso revolucionario iniciado en 1910 y concluido en su fase armada con la constitución de 1917, en éste programa explicaba que sólo mediante la educación y la cultura son comprensibles el significado de la historia, la importancia de la formación humana y la expresión creativa .De allí que como fundador de la SEP antepusiera el cultivo de la mente al decidirse a combatir “el primitivismo yla barbarie”. Algo en lo que particularmente concuerdo con él porque soy de que con una buena educación la gente seria menos ignorante y más pensante para así dejar de cometer cada tontería y actuar de manera arrebatada y violenta.
A los seres pensantes correspondió cambiar el fusil por el alfabeto y de entre ellos sería Vasconcelos el llamado a consagrar el nacionalismo adquirido de Europa queprevaleció como guía de los gobiernos posrevolucionarios, para así fomentar la educación popular y por ende el despertar de capacidades dormidas para así dar paso a la democracia algo que me llamó mucho la atención es que él veía en el aprendizaje una forma de lograr mejores gobernantes y ciudadanos, el impulso económico, la justicia y el orden general del progreso, realmente tenía toda la razónporque sin una buena educación y un buen aprendizaje en el México que hoy tenemos estamos viendo los resultados, un gobierno que no sabe actuar que a la población le ve la cara porque nunca ha puesto solución a los problemas de la gente y a esto sumémosle la ignorancia de la mayoría de la población…Más que nada la realidad que padecemos confirma la vigencia de tantas aspiraciones incumplidas.
Encuanto a la relación que se tenía con el vecino del norte encuentra unas diferencias muy sutiles con América Latina pero pensaba que los iberoamericanos se habían retrasado porque su territorio era más basto y sus problemas más complejos desde entonces decía que Estados Unidos preside el mayor de nuestro tiempo y que nosotros en cambio teníamos un desarrollo con más desigualdades sociales,étnicas y económicas que no hemos podido vencer desde hace siglos de sumar más errores que fracasos.
Las diferencias latinoamericanas son complejas, en tanto no consigamos superarlas continuaran siendo actuales las esperanzas vasconcelianas, aunque también tuvo un fracaso electoral en 1929 del que se necesitaba mucho más que su cruzada educativa para lograr cambios de actitud no solo en la costumbre delpoder sino en la respuesta de la gente, el único medio para lograr su propósito unificador era a través del saber y la cultura, lo demás llegaría por añadidura.
Proponía al humanismo como solución ante tantas guerras, desastres colectivos y sin fin de agresiones, aplicó un programa apegado a la realidad nacional o, mejor aún: suficientemente amplio para cubrir las demandas de la movilidad...