Entre los Muros (analisis antropologico de la pelicula)




Entre les Murs
La película presenta una escuela en un barrio a las afueras de Paris, un curso formado por alumnos de aproximadamente 14 años La mayoría son hijos de inmigrantes y son de todos los orígenes, los hay magrebíes, subsaharianos, antillanos, asiáticos… Algunos no conocen bien el idioma. Pocos se sienten identificados y menos aún integrados en la cultura que los rodea.
Hay ungrupo de profesores bien dispuestos a enseñar y dar sus clases a sus alumnos, lo que no es para nada fácil, el filme presenta principalmente las clases de un profesor de Francés, François Marín, y su relación con los alumnos, sus discusiones, sus errores, sus aciertos y como es de complicado llevar adelante sus clases con un grupo como este, además que los chicos de la película no sonexcesivamente problemáticos y que la situación planteada no es del todo ficticia. En cualquier colegio público de nuestro país te encuentras con una diversidad semejante; quizás no étnicas.
A simple vista podríamos imaginar que el problema del curso y entre los compañeros seria estrictamente racial, a causa de la multiculturalidad en la que se ven inmersos pero no es asi, el problema de base se da a partirde ciertos alumnos, que buscan pasarse por encima a los profesores y al resto de sus compañeros, cierto grupo de jóvenes descarados e irrespetuosos que imposibilitan el dictado de clases, hoy en día algo mas que común en cualquier colegio, quizás con mayor intensidad en uno que en otro.
Así como decía antes las diferencias de grupo internas no se dan a partir de “el negro”, “el chino”, “elárabe”, etc, sino que se dan las diferencias comunes de cualquier curso, “el bocho”, “el raro”, “el chulo” (según la traducción), en ese ambiente entonces la tensión viene por factores asociados a la adolescencia, así que son inherentes a la edad que tienen los alumnos y a la etapa por la que están pasando, no a su distinta procedencia racial o cultural.
Como dijimos antes el problema de base parte decierto grupo de alumnos que no acatan las normas y buscan pasar por encima a los profesores, y acá esta el centro del problema, en la relación entre los profesores y los alumnos, una relación totalmente conflictiva, en la que nunca nada puede terminar bien. Claro es el ejemplo del profesor de informática en la escena en la que entra desbordado a la sala de profesores luego de una clase aludiendo aque esta “harto” de los jóvenes, “que no les importa nada”, que “no son personas”, habla de renunciar a sus horas para esa clase; los profesores tal como este, no saben cómo llevar las clases, no pueden controlar a los jóvenes, quizás el problema no sean ellos, sino quienes estuvieron antes con estos jóvenes, que limites existieron.
François no es un caso aparte en cuanto a su afinidad con elgrupo, su situación no es tan grave como la del profesor de informatica pero tampoco tiene una relación optima con sus alumnos, el curso presentado, el 4to año del colegio, tiene una gran variedad de personajes que lo integran, me refiero a personajes no en el hecho de la ficción de la película sino por las diversas personalidades que aparecen. Se denotan ciertos grupos separados con suscaracterísticas comunes, pero a su vez con un sentimiento de grupo hacia todo el curso, a pesar de las peleas comunes que pueden suceder a diario se ve cierta unión entre los compañeros a pesar de sus diferencias, que como mencionamos anteriormente no son raciales o culturales son mas bien de un tinte personal, relacionado con la personalidad de cada uno; se denota a un grupo unificado en algunos aspectosprincipalmente a la hora de la defensiva hacia los profesores. Podríamos decir también, que se unen cuando les conviene con tal de ir en contra de los superiores, pero desde mi punto de vista personal por mi experiencia propia, a pesar de las diferencias hay algo que te une con tus compañeros de curso y va mas allá de las pequeñas diferencias que pudieran existir con ellos.
En cuanto a las...