entre los muros

Páginas: 2 (350 palabras) Publicado: 30 de septiembre de 2013
ENTRE LOS MUROS
La película se desarrolla en una escuela de Francia, principalmente gira en torno al profesor Francois Marin quien es maestro de la clase de lengua.
La clase del profesor estácompuesta por alumnos de diferentes nacionalidades. Se puede observar que cada vez que el maestro imparte la clase la conducta de los alumnos no es del toda buena, pero tal parece que no solo es en laclase del maestro Francois también se puede observar una mala conducta en las otras clases, esta indisciplina genera mucha preocupación en todos los profesores de la escuela por lo que ingenian variasmaneras para controlar al grupo, una de las maneras que ingenian es la junta disciplinaria.
Como mencionaba anteriormente cada vez que el maestro impartía las clases los alumnos muestran una maladisciplina, debido a esto se crean muchas confrontaciones entre el maestro y los alumnos, especialmente con un alumno de origen africano llamado Souleyman quien usualmente muestra su disconformidad por laclase.
También se agrega el hecho de otras discusiones entre Souleyman con otros alumnos, todos estos conflictos llevan a Souleyman a Junta disciplinar, posteriormente se decide expulsarlo volviendoa su lugar de origen.
A través de toda la película se puede ver la verdadera realidad por la que tienen que pasar todos los maestros, esto va desde los temores de los propios alumnos hasta suspropias diferencias sociales y culturales.
La película en si deja un verdadero significado pues a partir de ella podemos darnos cuenta que el contexto influye mucho en el aprendizaje de los alumnos,también este puede producir que la planeación elaborada no se lleve a cabo por diferentes situaciones relacionadas con él. Nosotros como futuros docentes debemos tomar en cuenta este aspecto ya que es devital importancia, primero se debe analizar en contexto en el que se encuentra la escuela para poder así adaptar nuestra planeación a este lugar, si tomamos en cuenta este punto puede que la...
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