entre muros


La película nos citua en un curso de 4° año de lengua con estudiantes de distinta procedencia, culturas y formas de actuar, se centra en las actitudes que toma el personaje principal frente a losdesafios que plantea el ser docente de ese curso y la forma en que intenta manejar las cituaciones que se le presentan y como en otras pierde el control y las mismas lo superan.

ANALISIS
En elcomienzo se muestra una reunión de docentes en la cual se presentan y se les reparte las listas de alumnos que tendrán ese año, y de forma inmediata se muestra como los docentes que los avian tenido elaño pasado empiezan a categorizar a los alumnos en buenos y malos, esto nos señala que se les esta dando un preconcepto al docente sobre como son los alumnos, que va a llevar a un actuar distintofrente a uno y otro. Esta distinta forma de actuar se puede observar en cuanto al trato con Souleyman, en la reunión que ocurre a la hora y media de la película cuando se habla de este alumno el docentede lengua hace notar que se vino ablando de este alumno desde comienzo de año y que siempre se dijo lo mismo. En esa misma reunión una de las representantes del curso saca a relucir el progreso en lasnotas (aunque fue relativamente bajo el progreso no deja de ser un progreso) en general de este estudiante, por el preconcepto de este alumno se le hizo caso omiso a este dato. La categorización quese realiza puede producir un estancamiento, el estudiante no va a progresar por que todos dicen que no lo lograra y ante un logro del joven clasificado, se tendera a restarle importancia o desviar laatención hacia los defectos del mismo. Un ejemplo en la película del trato diferenciado que existe entre los alumnos es la reacción que tienen los docentes cuando se enteran que a Souleyman lo ivan aenviar a Mali si era expulsado y cuando se enteraron de que a Wei, en el caso de Souleyman abia que acatar la norma a todo costo y en el caso de Wei hicieron una colecta para poder pagar un abogado...