Entre Ser, Querer Y Parecer: La Subcultura Del Narcotráfico En Los Jóvenes De Culiacán.

Entre ser, querer y parecer: La subcultura del narcotráfico en los jóvenes de Culiacán

Presentado por:
Angulo Corral Mayra Yazen 0840067

Licenciatura en Ciencias de la Comunicación

Materia: Síntesis de la investigación
Maestra: Leticia Peraza

10 de Julio de 2012, Culiacán Rosales, Sinaloa.

INTRODUCCIÓN
Actualmente el fenómeno del narcotráfico ha crecido desmedidamente enSinaloa, principalmente en Culiacán ya que hoy por hoy es más fácil la manera de involucrarse en este “business” cómo le llaman algunos jóvenes.

Nuestra investigación pretende saber por qué los jóvenes de la ciudad de Culiacán se ven influenciados por este fenómeno y qué tan propensos están a caer en las redes de este mal. Además conocer las causas por las cuales los jóvenes pretender sernarcotraficantes.

Los llamados “wanna be” abundan en nuestra ciudad y es la aspiración de la mayoría de ellos llegar a ser un reconocido capo de la mafia, para obtener todos los “beneficios” que el ser un narcotraficante trae consigo, como dinero, fama, y lo más importante poder.

Para realizar esta investigación aplicamos el método cualitativo ya que pretendimos conocer las causas por las cualeslos jóvenes se ven involucrados en esta subcultura y por las cuales deciden entrar en este ámbito, convirtiéndolo en su estilo de vida.

Para recabar datos y conocer los datos duros, aplicamos encuestas y entrevistas. La encuesta consistió en ocho preguntas relacionadas con la vestimenta, el lenguaje y el tipo de ropa que utilizan los narcotraficantes, además de unas preguntas referentes a quéaspiran en la vida y qué consideran más importante: cosas materiales o la educación.

DEFINICIÓN DE CULTURA
Cultura: proveniente del verbo latino colere, en su origen cultura significa cultivo, cuidado. Era cultivo y cuidado de la tierra (agricultura; de los niños pericultura); y de los dioses y lo sagrado (culto).
Cultivo, la cultura era una acción que conduce a la realización de laspotencialidades de algo o alguien, era hacer brotar, florecer y beneficiar.
La cultura pasa a ser comprendida como el campo en el cual los sujetos humanos elaboran símbolos y signos, instituyen las prácticas y los valores, definen para sí mismos lo posible y lo imposible, el sentido de la línea del tiempo, las diferencias al interior del espacio, valores como lo verdadero y lo falso, lo bello y lo feo, lojusto y lo injusto, instauran la idea de ley, y, por lo tanto, de lo permitido y de lo prohibido, determinan el sentido de la vida, de la muerte y de las relaciones entre lo sagrado y lo profano.
Subcultura: Escuela de Chicago, Subculture Studies y Post Cultural Studies
Históricamente la subcultura se ha utilizado de tres maneras. La primera empieza a ser empleada (Pearson, 1994; Roberts, 1971)para describir un aspecto visual y un comportamiento que va a distinguir a los diferentes grupos. La segunda manera es cuando la Sociología americana, la Escuela de Chicago, la utilizó para hacer referencia a una teoría de desviaciones que involucraba a los integrantes con personalidad criminal. La tercera se localiza en Inglaterra, a mediados de los años '70, cuando surge el Birmingham Centrefor Contemporar y Cultural Studies (CCCS).
En esta sección nos interesa desarrollar las escuelas de Chicago y de Birmingham, por contar hasta nuestros días con una mayor influencia tanto académica como socialmente.
Escuela de Chicago
A partir de la Primera Guerra Mundial, la ciudad de Chicago, en Estados Unidos, contó con un alto crecimiento poblacional causado principalmente por la fuerteinmigración de ciudadanos europeos y de otras ciudades americanas, inmersas en la pobreza y la miseria.
Bajo este contexto, es como algunos sociólogos de la American Chicago School realizan "una serie de estudios basados en investigaciones de su propia ciudad, los cuales han sido reconocidos ampliamente como el inicio de los primeros estudios urbanos modernos y como el cuerpo de investigación...