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FUNCIONES BASICAS
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Si el niño o la niña posee un adecuado desarrollo y percepción de su espacio, así como del tiempo, una buena discriminación auditiva, además de una sicomotricidad gruesa enoptimas condiciones; el proceso de lecto-escritura, será un aprendizaje más fácil y más eficiente, lo que se traducirá en una instancia más motivadora y de mejor calidad, conceptos fundamentales para unreal aprendizaje.
Un material que puede ser de gran utilidad para educadores de los niveles iniciales:
_Memoria y atencion
_Percepción 
_Lenguaje
_Pensamiento
_Psicomotricidad
Acontinuación presentaremos una serie de fichas en donde ,el niño podrá conocer ,aprender y reforzar las funciones básicas.

MEMORIA Y ATENCION




















PERCEPCION
1/ Colorea alcerdito

2/ Colorea las flores que sean iguales a la que se encuentra en el circulo.

3/ Colorea a los animales.










4/ Une con una línea la sombra perteneciente a cadaanimal.5/ Colorea el Delfín Dofi .6/ Colorea a SUSANA la jirafa.



7 /Une con una línea al par que corresponda.





LENGUAJE
Lee el cuento utilizando los objetos así como si fuesen letra




Encuentra laletra P en la sopa de letras:













Marca con una x el objeto que está escrito






PENSAMIENTO:
Sigue la secuencia señalando con número el orden________________________________________________________________
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