Entrega Pedagogica

ENTREGA

UNA ALTERNATIVA EN LA TOMA DE DECISIONES PARA MEJORAR LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE

PRIMARIA

ENTREGA PEDAGÓGICA

UNA ALTERNATIVA EN LA TOMA DE DECISIONES PARA MEJORAR LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE

PRIMARIA Y PRIMARIA MULTIGRADO

DIRECTORIO
Ing. Luis Armando Reynoso Femat GOBERNADOR CONSTITUCIONAL DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES Lic. Ma. de Lourdes Reynoso Femat SECRETARIATÉCNICA DEL CONSEJO INTERIOR Ing. Óscar Ponce Hernández DIRECTOR GENERAL DEL IEA Profr. José Manuel Trujillo de la Riva DIRECTOR DE EDUCACIÓN BÁSICA Profr. Domingo Vila Pérez DIRECTOR DE DESARROLLO EDUCATIVO Lic. Alma Gabriela Gutiérrez Galván DIRECTORA DE COMUNICACIÓN SOCIAL DEL IEA

AUTORES
Francisco Javier Águila Rivas Efraín Alcalá López Miguel Barragán de León Romelia Chávez Alba FernandoReyes Macías Ma. del Carmen Román Campos José Luz Silva Cuevas Ma. Leticia Torres Soto

La serie completa de cuadernillos de la entrega pedagógica para cada nivel educativo ha sido posible gracias al trabajo conjunto del siguiente equipo interdisciplinario: Blanca Isabel A. Acero Caballero, Joanna Ivett Almeida Cruz, Enrique Cardona Méndez de Vigo, Ma. de Lourdes Carmona Aguiñaga, Rosa IselaCoronel, Jesús Delgado Figueroa, Adriana Díaz García, Simón Fuentes Martínez, Ma. Esther González Huizar, José Herrera Hernández, Ana Bertha Jiménez Almanza, Rosa María Martínez Trinidad, Patricia Margarita Medina Pérez, Eudosia Reyes Durón, Ma. del Carmen Ríos Vázquez, Cristóbal Rodríguez Martínez.

Índice

contenido

PRESENTACIÓN INTRODUCCIÓN PROPÓSITO GENERAL CUADERNO DE TRABAJO
1. Iniciemosel trabajo ............................................................................................................ 2. La entrega pedagógica: una herramienta para mejorar los aprendizajes .................. 3. La ficha de caracterización pedagógica como elemento para la toma de decisiones............................................................................................................ 4. La entrega pedagógica en nuestro centro escolar: implementación logística .........

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ANEXOS
Anexo 1: Técnica de conocimiento: “La chica o el chico del día” ............................................ Anexo 2: Entrega pedagógica .......................................................................................................... Anexo 3: Implementaciónlogística .................................................................................................. Anexo 4: Ficha de caracterización pedagógica ............................................................................ 23 24 27 29

BIBLIOGRAFÍA

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Presentación
El compromiso del Estado de ofrecer una educación democrática, nacionalista, intercultural, laica y obligatoria quefavorezca el desarrollo del individuo y su comunidad emana del Artículo 3° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, de la Ley General de Educación, del Programa Sectorial de Educación 2007-2012 y del Acuerdo de Alianza por la Calidad de la Educación. En estos documentos se describen las características de una educación básica considerada como plataforma común de todos losmexicanos. La educación básica es la etapa de formación en la que se desarrollan habilidades del pensamiento y competencias básicas en los educandos con el objetivo de brindar-

les herramientas para su vida cotidiana, así como las disposiciones y actitudes que la normarán. En educación básica —preescolar, primaria y secundaria—, permanentemente se realizan acciones que favorecen la articulación entrelos tres niveles para configurar un solo ciclo formativo con propósitos comunes, prácticas pedagógicas congruentes, así como formas de organización y de relación interna que contribuyan al desarrollo de los alumnos y a su formación como ciudadanos del mundo. Con el propósito de contribuir a la consolidación de la educación básica, así como favorecer el desarrollo cabal de las competencias de los...