Entrega pedagogica

ENTREGA PEDAGÓGICA
CICLO ESCOLAR 2011-2012
1º
ALUMNO: ______________________________________________________________________________GPO_________
PROFESOR(A):_________________________________________________________________________

ESPAÑOLPROPÓSITOS
INDICADOR DE LOGRO

INSUFICIENTE
ELEMENTAL
BUENO
EXCELENTE
PROCESOS DE LECTURA E INTERPRETACION DE TEXTOS
Anticipación y predicción en textos.




Resume información recuperando las ideas que den respuesta a necesidades concretas.




Emplea el diccionario para corroborar la ortografía de palabras.




Lee convelocidad, fluidez y entonación adecuada




Desarrolla y usa estrategias básicas para la comprensión de textos escritos (anticipación, inferencia, predicción…)




PRODUCCION DE TEXTOS ESCRITOS
Maneja el sistema de estructuras atendiendo a la correspondencia grafo fonética.




Realiza la segmentación convencional de la escritura.




Escribe un instructivo: materiales yprocedimiento.




CONOCIMIENTO, FUNCION Y USO DEL LENGUAJE
Recupera la estructura de un cuento al rescribirlo.




Usa mayúsculas al inicio la oración, el párrafo y en los nombres propios.




Sigue instrucciones respetando la secuencia establecida en un proceso.




Emplea el diccionario para corroborar la ortografía de palabras.




Identifica e interpreta símbolos yleyendas que indican peligro prohibición y alerta.




CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES PEDAGÓGICAS

ENTREGA PEDAGÓGICA
CICLO ESCOLAR 2011-2012
1º
ALUMNO: ______________________________________________________________________________GPO_________PROFESOR(A):_________________________________________________________________________

MATEMÁTICAS


PROPÓSITOS
INDICADOR DE LOGRO

INSUFICIENTE
ELEMENTAL
BUENO
EXCELENTE
Utiliza los números ordinales al resolver problemas planteados de forma oral




Utiliza la sucesión oral y escrita de números por lo menos hasta el 100 al resolver problemas.




Modela y resuelve problemas aditivos con distinto significado y resultadosmenores que 100, utilizando los signos +, -, =




Resuelve mentalmente sumas de 10 números (# de un dígito)




Utiliza unidades arbitrarias de medida para comparar, ordenar, estimar, y medir longitudes.




Identifica las figuras geométricas del círculo, cuadrado y triángulo.




Desarrolló la habilidad para ubicarse en el plano al recorrer trayectos y representarlosgráficamente.





CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES PEDAGÓGICAS

ENTREGA PEDAGÓGICA
CICLO ESCOLAR 2011-2012
GDO/GPO________________
2º
ALUMNO: ______________________________________________________________________________GPO_________PROFESOR(A):_________________________________________________________________________
ESPAÑOL


PROPÓSITOS
INDICADOR DE LOGRO

INSUFICIENTE
ELEMENTAL
BUENO
EXCELENTE
PROCESOS DE LECTURA E INTERPRETACION DE TEXTOS
Reconoce la función de la nota informativa: encabezado, y cuerpo ( ¿Qué?, ¿Quién?, ¿Dónde?,¿Cuándo?, y ¿Cómo?)




Resume información recuperando las ideas que denrespuesta a necesidades concretas.




Emplea el diccionario para corroborar la ortografía de palabras.




Emplea adjetivos para la descripción de paisajes.




Desarrolla y usa estrategias básicas para la comprensión de textos escritos (anticipación, inferencia, predicción…)




Lee con velocidad, fluidez y entonación adecuada




PRODUCCION DE TEXTOS ESCRITOS
Maneja el...