Entrega2

Rachel Aiko.
ESPAÑOL
Rasgos
Nivel de logro

Insuficiente
Elemental
Bueno
Excelente
El empleo del lenguaje como medio para comunicarse (en forma oral y escrita) y como medio para aprender.


I

La toma de decisiones con información suficiente para expresarse e interpretar mensajes.


I

La comunicación afectiva y efectiva.


I

La utilización del lenguaje como una herramienta para representarse,interpretar y comprender la realidad.

I


El alumno tendrá conocimiento sobre el funcionamiento de la escritura.


I

Empleará de manera alfabética palabras con estructura silábica compleja.


I

Diferencia diversos tipos de textos literarios (cuentos, poemas, canciones), así mismo como expositivos (enciclopedias, anuncios, instructivos).


I

Utilizará la lectura como herramienta principal, paraentender un texto o una información.

I


Identificará lenguas diferentes a la propia.

I


Puede leer textos simples de manera autónoma.


I

Realizará al finalizar el ciclo descripciones simples de objetos, acontecimientos y lugares conocidos.

I


Empleará el uso de las mayúsculas al inicio de un párrafo así mismo el punto final al concluir el mismo.


I

Expondrá de forma oral textossimples.

I


Vinculará el estudio de las matemáticas con el de otras asignaturas.

I


Identificará el sujeto, predicado en una oración.

I


Reflexiona consistentemente sobre el funcionamiento del sistema de escritura.

I


Se familiariza con diversos tipos textuales.

I


Introducción a la literatura.

I


Se familiariza con la diversidad lingüística.

I


Participa con la escritura de textosoriginales.


I

Participa en conversaciones de producciones escritas.




Responsabilidad para realizar tareas.


I

Expresa ideas, emociones y sentimientos con libertad y responsabilidad.

I


Practica valores cívicos éticos y morales y respeta a los otros.


I

Trabajo ordenado, sistemático y con limpieza.

I


MATEMÁTICAS
Rasgos
Nivel de logro

Insuficiente
Elemental
Bueno
Excelente
Resolver problemasde manera autónoma.

I


Comunicar información matemática.

I


Validar procedimientos y resultados.

I


Manejar técnicas eficientemente.

I


Escribirá cantidades correctamente hasta unidad de millar.´

I


Conocerá qué es y calcula el perímetro de figuras geométricas, así mismo reconocerá su área.´

I


Resolverá operaciones básicas como la suma, la resta, con transformación, lamultiplicación.


I

Comprar cantidades hasta unidad de millar.

I


Identificará por nombre y características figuras geométricas.


I

Representará fracciones simples.
I



El alumno y conocerá y utilizará las propiedades del sistema matraco decimal.
I



Memorizará las tablas de multiplicar (2 al 11).

I


Utilizará las tablas de multiplicar como herramienta principal en resolución de operación suma yresta.
I



Utilizará diferentes códigos para orientarse en el espacio y ubicar.


I

Vincular el estudio de las matemáticas con el de otras asignaturas.

I


Identificar, plantear y resolver diferentes tipos de problemas o situaciones.


I

Resuelve problemas utilizando más de un procedimiento.


I

Requiere y comprende y emplea diferentes formas de representar información cualitativa ycuantitativamente.
I



Deduce la información derivada de representaciones.

I


Expresa sus procedimientos y defiende sus aseveraciones.
I



Resolver problemas de manera autónoma.


I

Desarrolla la habilidad para el trabajo ordenado sistemático.

I


Manifiesta su interés por usar un pensamiento reflexivo y lógico.

I


Favorece la exploración discusión e intercambio de opinión con sus compañeros.

IEXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
Rasgos
Nivel de logro

Insuficiente
Elemental
Bueno
Excelente
Comprensión de fenómenos y procesos naturales.

I


Toma de decisiones favorables al ambiente y la salud.

I


Comprensión de los alcances y las limitaciones de la ciencia y la tecnología.

I


Espacio geográfico

I


Noción de tiempo.


I

Cambios personales y sus características físicos...