ENTREGABLE 3 GILBERTO GUTIERREZ GESTION TIEMPO0

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE MEXICO
GILBERTO ADAN GUTIERREZ VAZQUEZ.
MATRICULA: 15288142

PROFESOR: DRA. BEATRIZ ZEPEDA VARELA
“GESTION DEL TIEMPO”
SEMANA 4
ENTREGABLE 3
05 DE JULIO DE 2015.

“EJERCICIOS APLICABLES DE LA GESTION DEL TIEMPO”.

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DATOS PERSONALES

TRABAJO ACTUAL: SUBDIRECTOR DE OPERACIÓN EN LA PLANTA DE BOMBEO EL
CARACOL (2013-ACTUAL)
TRABAJO ANTERIOR: SUPERINTENDENTE “A” ENINGENIEROS CIVILES ASOCIADOS
(ICA). (2009-2013).
RESIDENTE GENERAL EN CONSTRUCTORA GARZA PONCE
(2005-2009)

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INTRODUCCION.
 EL PRESENTE TRABAJO SE REALIZA PARA EJEMPLIFICAR EL
PROCESO QUE SE LLEVA EN LA GERENCIA DE TIEMPO, A
PARTIR DE UNA PROBLEMÁTICA CLARA, LOS PROCESOS
QUE SE EJECUTAN Y LA UTILIZACION DE DIFERENTES
HERRAMIENTAS DE CONTROL DE TIEMPO.

EJERCICIO 1

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

1.- El departamento deplaneación de una empresa electrónica ha fijado las actividades para el desarrollo y
producción de un nuevo reproductor de discos compactos. Con base en la información que sigue, desarrolla una
red de proyecto con el Microsoft Project. Supón una semana laboral de cinco días y que el proyecto comienza el 5
de enero del 2015.



El equipo de proyecto te ha pedido que elabores una red para éste y quedetermines si se puede terminar en 45
días.



RESPUESTA: COMO LO MUESTRA EL DIAGRAMA ABAJO DESCRITO, EL PROYECTO ES FACTIBLE
REALIZARLO EN 42 DIAS.

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EJERCICIO 2.
Usa la red de actividades que se anexa (figura 1), determina la ruta crítica del proyecto y
contesta las preguntas que se anexan:
ES= Tiempo de inicio más temprano de una actividad,
EF= Tiempo de término más temprano de unaactividad,
LS= Tiempo de inicio más tardío de una actividad, y
LF= Tiempo de término más tardío de una actividad.



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1. ¿Cuál es el ES y EF para la actividad "A"?

R: ES=0 Y EF=3.


2. ¿Cuál es el ES y EF para la actividad "P"?

R: ES=3 Y EF=15.


3. ¿Por qué el ES para la actividad "U" es el mismo que el de la actividad "P"?

R: PORQUE SE TOMAN DEL EF DE SU PREDECESORA.


4. ¿Cómo calculas el ESpara la actividad "Q"?

R: SE TOMA EL EF DE LA ACTIVIDAD “P” POR QUE ES LA PREDECESORA CON MAYOR EF “P” (15) VS
“U” (10).


5. ¿Cómo calculas el ES para la actividad "B"?

R: “A” (3) – “B” (1) = 2 + EF (A) 3 = 5


6. ¿Cómo calculas el ES para la actividad "R"?

R:  SE TOMA EL TIEMPO FINAL DEL SU ACTIVIDAD PREDECESORA QUE ES “P”, YA QUE “Q” SE
REALIZARÁ EL MISMO TIEMPO QUE “R”, SIENDO SU TIEMPODE INICIO 15. 


7. ¿Cuál es el LF para la actividad "AE"?

R: 84 DIAS.



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8. ¿Cuál es la ruta crítica (Qué actividades la forman)?

R: A-B-C-E-F-G-J-N-O-AE


9. ¿Cómo calculas el LS y LF para la actividad "Q"?

R: LS= 37 Y LF=46, SI TOMAMOS EN CUENTA QUE “Q” ES PREDECESOR DE “S” Y LS (S)= 40
EL RETRASO DE “Q”=6 PORQUE “Q” (9)-“R” (3)=6


10. ¿Cómo calculas el LS y LF para la actividad"A"?

R: LF= LSB (5) – Retardo (2)=3 y LS = LF (3) –DU (3)=0


11. ¿Qué actividades tienen Holgura Total en esta red?

R: U, P, X, V, Q, Y, R, Z, T, S, D, I, H, K, L, AA, AC, AD


12. Cuál es la Holgura Total de la actividad "D"?

R: 6.


13. ¿Cuál es la Holgura Libre de la actividad "S"?

R: 17.


14. ¿Cómo calculas la Holgura Libre de la actividad "Q"?

R: ES-EF=15-24= 9


15. ¿Qué pasaría conla duración total del proyecto si la actividad "AC" dura 20 días?

R: SE MOVERIA EL FINAL DEL PROYECTO.

EJERCICIO 3.

Usando la misma red de actividades del ejercicio anterior (figura 2), ¿qué actividades deben ser intensificadas?

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

1. ¿Qué actividad es la mejor candidata para intensificar? ¿Por qué?

R: CREO QUE LA ACTIVIDAD IDEAL SERIA LA “E”, PORQUE SI BIEN NO ES NI LA MAS BARATA NI LAQUE MAS
REDUCE EL TIEMPO ESTA AFECTA DIRECTAMENTE LA RUTA CRITICA.


2. ¿Cuál es la duración del proyecto bajo condiciones normales?

R: 84 DIAS.


3. ¿Qué actividades son las mejor candidatas para intensificar y en qué secuencia?

R: CREO QUE TODAS LAS QUE AFECTAN LA RUTA CRITICA, Y SERIA DE LA SIGUIENTE MANERA “A”, “C”, “E”, ”F”,
“G” , “O” Y “AE”.


4. Si intensificas todas las actividades...