Entregable 5

Módulo 1: Educación con un enfoque por competencias en el nivel medio superior

José de Jesús Canela López
Brigada de Educación para el Desarrollo Rural #54
17 de Julio de 2015

M1-E2:Autodiagnóstico



Autodiagnóstico de mi práctica como docente del nivel medio superior.
El presente documento intenta reflejar un autodiagnóstico sobre mi práctica docente en el nivel medio superior, para mí comodocente que recién ingresa al subsistema es un tanto difícil poder realizarlo, sería diferente si ya tuviera varios años ejerciendo la profesión docente, sin embargo hare el mayor esfuerzo pararealizar este diagnóstico de la manera más real posible. Daré a conocer mis debilidades y fortalezas referentes a mi práctica docente pero también en el aspecto personal ya que considero que es importantetambién en el proceso de la educación.
En cuanto a mis debilidades la principal seria mi falta de experiencia en la docencia ya que tengo poco tiempo ejerciendo la docencia aunque cuando estudie micarrera tuve la oportunidad de realizar mi servicio social como docente con un grupo de preparatoria, aunque en ese entonces la educación aún era de la forma tradicional y no como ahora basada encompetencias. Referente a esta cuestión de la educación tradicional también considero como una debilidad el que yo fui formado bajo este régimen de educación que es muy diferente a la actual, hablando delas competencias, estas se presentan como otro de mis puntos débiles debido a la falta de conocimiento más amplio sobre este tema además está la cuestión de la diversidad que existe en el alumnado,diversidad en todos los aspectos cultural, económico, religioso, de pensamiento, etc., esta diversidad es otro factor que afecta mi práctica docente.
Estoy consciente de que aún tengo debilidades que nosoy capaz de ubicar y que con la práctica iré descubriendo, sin embargo considero que tengo la capacidad para fortalecer esos aspectos en los que no soy el mejor, esto con ayuda de las muchas...