Entrenadores Nivel Iparte Psicologica

Lic. Camila Jáureguy
Licenciada en Psicología

M.P. 337

San Lorenzo 635

Tel.: 4436966

Fecha: Sábado 28 de Julio de 2012

Entrenadores Nivel 1

Cuando hablamos de grupos, comienzan a surgir diversos interrogantes, una de ellos es si ¿todo conjunto de personas reunidas es un grupo?, aquí comienza el debate. En el caso que larespuesta sea positiva, entonces ¿una hilera de personas esperando el colectivo, es un grupo?... En este último caso, estaríamos, en realidad, frente a una serie de personas, dado que si bien todas comparten el objetivo común de esperar el colectivo, sus destinos son diferentes.
Dentro de los grupos existe un número finito de roles que implican, a su vez, ciertos patrones de comportamiento que laspersonas pueden adoptar en de manera natural. Conocer la distribución de estos roles es crucial para comprender el funcionamiento de un equipo de trabajo.
En lo siguiente desarrollaré tres conceptos grupos – equipos – liderazgo, con el objetivo de establecer diferencias entre grupos y equipos, así como también definir las características y los diferentes tipos de liderazgo.

Grupo OperativoEl estudio de los grupos se ha realizado desde diversos enfoques y disciplinas: la sociología, la psicología, el psicoanálisis, la filosofía, etc. Cada territorio de análisis ofrece una mirada diferente al fenómeno grupal. Para el desarrollo de este trabajo tomaré como guía el pensamiento psicológico de Enrique J. Pichón Rivière, quien define al grupo como un “conjunto restringido depersonas que, ligadas por constantes de tiempo y espacio y articuladas por su mutua representación interna, se proponen, en forma explícita o implícita, llevar a cabo una tarea que constituye su finalidad, interactuando a través de complejos mecanismos de adjudicación y asunción de roles”.
Analicemos esta definición, con un conjunto restringido de personas Pichón Riviere hace referencia a unpequeño grupo, no a una multitud. El grupo será comprendido en un tiempo y un espacio compartido, donde existan relaciones personales, individualizadas, cara a cara.
Habla también sobre la articulación refiriéndose a la interdependencia entre los miembros del grupo, al vínculo que existe entre ellos. En este punto no podemos dejar de lado que en cada grupo existen verticalidades (propias de cadaindividuo como lo son sus experiencias personales y conocimientos) y que con esta articulación y/o intercambio lo que estaríamos logrando, de alguna manera, es la horizontalidad del grupo. Lo que enriquece enormemente su trabajo.
Para Pichón, estar articulado es la condición de existencia del grupo como tal y lo que articula es la mutua representación interna, es decir que cada uno tiene unlugar en la interioridad del otro, en el mundo interno.
Riviere señala complejos mecanismos de asunción y adjudicación de roles, definiendo al rol como "un modelo organizado de conducta relativo a una cierta posición del individuo en una red de interacción ligado a expectativas propias y de los otros".
Pichón dice que en un grupo operativo hay seis roles: Dos preescritos y cuatroadscritos.
- Los roles preescritos, se denominan así porque están determinados por la estructura de la técnica del grupo operativo.

1. El observador es fundamental para la programación de la estrategia, de la táctica en el trabajo con el grupo.

2. Mientras que el coordinador tiene como función romper con los obstáculos a la tarea, ayudar a visualizarlos. En este punto es importante decir queno es lo mismo el rol de un coordinador, que el de un líder. El coordinador hace explícito aquello que en el grupo no se ve claramente. Cumple un papel fundamental, ser facilitador de la comunicación y el aprendizaje, participando activamente con el grupo en la construcción de nuevos conocimientos. Abre la información, la hace circular, distanciándose del supuesto saber, para posibilitar la...