ENTRENAMIENTO CON NIÑOS

 ENTRENAMIENTO CON NIÑOS
FASE DE LACTANCIA
Desde el momento del nacimiento hasta la adquisición del lenguaje y la capacidad de andar.
PRIMERA INFANCIA
Período comprendido entreel final del primer año hasta el sexto o séptimo año de vida. Se caracteriza por un fuerte desarrollo de la capacidad exploradora del niño, así como, del desarrollo intelectual con un progresivodominio del lenguaje.
En esta etapa el niño descubre la relación familiar y comienza muy primariamente la relación con los compañeros.
SEGUNDA INFANCIA
Comprende desde los seis o siete años hastala pubertad, con la cual se va iniciar la adolescencia. El niño ya se sumerge plenamente en el mundo real e intenta adaptar su comportamiento a las variables condiciones externas. Se produce una fuerteidentificación del niño con el padre y de la niña con la madre, con lo que ello supone una aceptación de papeles sexuales y sociales.
CRECIMIENTO
La adquisición cuantitativa de masa corporalactiva.
DESARROLLO
Proceso de transformaciones cualitativas y funcionales sobre los cambios cuantitativos.
FASES DEL CRECIMIENTO
Los niños crecen de tamaño y forma muyrápida con un patrón general:
Crecimiento rápido en la infancia y primera parte de la niñez.
Crecimiento lento y regular en la niñez intermedia.
Crecimiento rápido durante la pubertad.
Reduccióngradual del crecimiento durante la adolescencia hasta alcanzar la estatura del adulto.

MADURACIÓN
Proceso intrínseco que optimiza hasta cierto punto los modelos motrices innatos, esto ocurre enetapas relativamente fijas en fases temporales, con características claras, el movimiento en un principio es producto de la maduración y después es producto del aprendizaje.
APRENDIZAJE
Consecuenciade una confrontación del individuo con su entorno y produce cambios relativamente duraderos de comportamiento y vivencia.
Durante la edad infantil, el aprendizaje se realiza fácilmente y sin...