entrenamiento de voleibol

PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO EN VOLEIBOL

CLUB DE VOLEIBOL PALMARES

LUGAR DE ORIGEN

CALDAS ANTIOQUIA

SEDE

ENTRENADOR
OSCAR ALEXANDER ESCOBAR CORREA

TECNOLOGO EN ENTRENAMIENTO DEPORTIVO

CALDAS - ANTIOQUIA

FUNDAMENTOS
El presente programa apunta principalmente a aportar elementos pedagógicos, para fomentar
la práctica activa del Voleibol en la Institución Educativa FedericoÁngel, y se puedan disponer
de una amplia gama de argumentos convincentes sobre los valores educativos del Voleibol en
la escuela, para el desarrollo integral de la personalidad. De esta manera, podremos realizar
una tarea de convencimiento del valor educativo de esta actividad ante las autoridades
encargadas de tomar las decisiones al momento de formular los programas escolares.
En estapresentación he utilizado programáticamente los aportes de la participación
interinstitucional aplicadas al deporte y la pedagogía contemporánea, en el cual trato de
mostrar que el Voleibol tiene características que, en su conjunto lo constituyen en un medio
excepcional de educación para toda la personalidad, y por lo tanto, que se trata de un
componente indispensable de todo buen currículoescolar, en consecuencia que es un
integrante esencial del programa de Educación Física y el desarrollo del ser humano.

Objetivos Generales:

•

Alentar y motivar la práctica activa del voleibol en la institución educativa.

•

Promover

la disciplina deportiva como una alternativa de convivencia

institucional y cualificando integralmente al estudiante en el proceso de la
enseñanzametódica del voleibol.
•

Iniciar un proceso deportivo dentro de la institución educativa, que permita
exteriorizar a la comunidad en general el crecimiento en valores corporativos
para el mejoramiento, el aprovechamiento del tiempo libre, la cultura y el
deporte.

•

Favorecer naturalmente el juego limpio y la conducta ética educativa.

Objetivos Específicos
•

Desarrollar alternativasde aprovechamiento de tiempo libre,
deportivo de voleibol.

mediante el programa

•

Descubrir muchos talentos lo suficientemente temprano, para un futuro tener
una excelente representación institucional a nivel deportivo.

•

Formar la técnica y la táctica básica del voleibol, ya que los jóvenes aprenden
las destrezas motoras y las habilidades de juego con mayor rapidez y facilidadque los adultos.

•

Superar la competencia que representan otros deportes, para ello, vamos
atraer la atención y el interés colectivo mediante actividades dinámicas que se
propongan en el proceso.

PASOS METODICOS PARA EL APRENDIZAJE
FAMILIARIZACIÓN.

ENSEÑANZA TEC-TAC.

DESARROLLO K1

DESARROLLO K2

FASE A.

FASE B.

ETAPAS DE ADQUISICIÓN DE HABILIDADES.
ENSEÑANZA:
Serealiza un gran número de movimientos necesarios.
No existe relación entre la excitación y la inhibición.
Pocas sensaciones y representaciones.
Requiere de explicaciones y demostraciones al máximo nivel.

DESARROLLO:
Reducción considerable de movimientos innecesarios.
Continua corrección de errores
Ejercicios que relacionen tec-tac.

PERFECCIONAMIENTO:
•

Los errores se reducen casi almínimo.

•

Existe mayor independencia del sistema nervioso central.

•

Se logran buenos resultados deportivos.

PROPUESTA DE APLICACIÓN PRÁCTICA DEL VOLEIBOL
Nuestra propuesta de aplicación práctica en lo referente al Voleibol dentro de la escuela como
educación básica, consiste en lo siguiente:

NIÑOS DE 6 A 8 AÑOS
Ejercitaciones variadas, tendientes principalmente a laestructuración de los esquemas
corporales y espacio-temporal, la adquisición de habilidades básicas para el uso de elementos
y la afirmación de la lateralidad definida.
Formas básicas primarias: caminar correr, saltar, en múltiples variaciones.
Formas básicas secundarias: lanzar, recibir, rodar, rolar, deslizarse, etc.
En el uso de los elementos, se dará un lugar destacado a las pelotas de...