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EVALUACIÓN DE LAS CAPACIDADES FÍSICASCONDICIONALES EN JÓVENES BOGOTANOSAPLICABLE EN ESPACIOS Y CONDICIONES LIMITADASEvaluation of the conditional physical capacities in young fromBogotá applicable under limited spaces and conditionsFernando Guío Gutiérrez*Recibido: 29 de enero de 2007 • Revisado: 13 de marzo de 2007 •Aceptado:3 de marzo de 2007ResumenEsta investigación propone un modelo deevaluación de las capacidades físicas condicionales: fuerza, velocidad,resistencia, flexibilidad a jóvenes escolares de Bogotá, que se pueda aplicar en las mismas condiciones de evaluaciónen las diferentes instituciones educativas, teniendo en cuenta que la mayoría de protocolos y baterías de pruebasrequieren de instalaciones y elementos que no siempre están disponibles en cada institución, lo cualgeneró lapregunta por una alternativa de valoración de las capacidades físicas con un alto criterio de fiabilidad, validez,probabilidad, utilidad y objetividad, que pudiera ser aplicada bajo las mismas condiciones en diferentes instituciones,sin importar las limitaciones de espacio, recursos y materiales. Para ello se seleccionaron cuidadosamente 7 pruebaso test de campo que fueron aplicadas a cercade 2.000 estudiantes entre 10 y 18 años de edad. Los resultados deesta evaluación fueron la base sobre la cual se construyeron baremos que pueden ser utilizados como referencia ocriterio en los diferentes procesos del campo de formación físico deportivo.Palabras claveEvaluación, test, capacidades físicas, baremos, espacios limitados, escolares bogotanos.*Licenciado en Educación Física de laUniversidad Pedagógica Nacional. Docente de la Facultad de Cultura Física de la Universidad Santo Tomas.Forma parte del grupo de investigación del a Facultad de Cultura física y deporteCuerpo, cultura y movimiento . Correo electrónico:fguiogutierrez@yahoo.com.
Universidad Santo Tomás36 ——————————————————Fernando Guío Gutiérrez——————————————————IntroducciónEn el proceso de formación y maduración delser hu-mano, no podemos desconocer la importancia de unequilibrado desarrollo de la capacidad física, perceptivay socio motriz, elementos determinantes para el des-empeño y adaptación a los medios escolares, profesio-nales y deportivos, de las anteriores podemos asegurarque la capacidad física es la mas observable y se cons-tituye en un componente fundamental para mejorar lasposibilidades deadquisiciones y aprendizajes de activi-dades y habilidades más complejas. Por tal razón espertinente reconocer y caracterizar las capacidades físi-cas básicas (resistencia, fuerza, velocidad y flexibilidad)de jóvenes bogotanos, a través de la aplicación de unabatería de pruebas de campo con un buen porcentajede validez, fiabilidad, objetividad, donde las condicio-nes de ejecución no generendificultades de aplicaciónpor espacio o materiales, que puedan ser utilizados encualquier momento y lugar por los profesionales de lacultura física, la educación física y el deporte, facilitan-do la interpretación y el análisis de los datos obtenidosen sus procesos de evaluación, además, de contar contablas o baremos para cada prueba, que correspondana las características de la población local ypermitanorientar apropiadamente los diferentes programas or-ganizados y utilizados en las diferentes fases de la for-mación físico deportiva, el entrenamiento y la educa-ción física. En este sentido, el desarrollo de este trabajopropone la aplicación de una batería de 7 pruebas fia-bles, aplicables con objetividad en todas las institucio-nes educativas y baremadas sobre una población im-portante de escolaresbogotanosMétodoConsiderando los propósitos y tareas que plantea la in-vestigación, en cuanto a la medición y construcción debaremos o tablas de referencia, que requieren trata-mientos estadísticos, sobre las capacidades físicas delos jóvenes bogotanos a través del diseño de un con- junto de pruebas objetivas, se trata de un estudio des-criptivo, cuantitativo de corte transversalAbstractThe...