Entrenamiento y desarrollo de personal
Páginas: 9 (2070 palabras)
Publicado: 5 de abril de 2010
República Bolivariana De Venezuela
Tinaquillo, Marzo del 2.010
Entrenamiento Y Desarrollo De Personal.
* Medios para el desarrollo de la fuerza laboral en cargos ocupados.
* Medios para el logro del desempeño apto para el cargo.
* Desarrollo dividido en educación y entrenamiento, donde la educación es para preparar a la persona para el ambiente fuera ydentro de su trabajo; y el entrenamiento es para preparar a la persona para el cargo.
Educación.
Comprende tres etapas:
1. Formación profesional: Prepara para ejercer la profesión.
2. Perfeccionamiento o desarrollo personal: Perfecciona para una carrera dentro de una profesión.
3. Entrenamiento: adapta al hombre para cumplir un cargo o una función.
La formación profesional puedeimpartirse en la escuela (todos los niveles). O en la propia empresa, y el objetivo es calificar al hombre para una futura profesión.
El desarrollo profesional tiende al desarrollo y perfeccionamiento del hombre para su crecimiento personal para determinada carrera o para ser mas eficiente en el cargo, su objetivo es proporcionar conocimientos mas elevados de lo que exige el cargo actual, esto paraque cumpla funciones mas complejas.
Entrenamiento.
* Es el acto de aumentar el conocimiento y la pericia de un empleado para el desarrollo de determinado cargo o trabajo.
* Es una inversión empresarial para capacitar a un equipo para el logro de los objetivos de la empresa y al alcanzar estos objetivos se produce el retorno de la inversión.
* El entrenamiento es educaciónespecializada.
El entrenamiento se aplica organizadamente y sistemáticamente para el aprendizaje de conocimientos, actitudes y habilidades con el fin de cumplir un objetivo definido.
El entrenamiento tiene como objetivos:
1. Alcanzar el propósito de la empresa.
2. Proporcionar oportunidades para los empleados.
Contenido Del Entrenamiento.
1. Transmisión de información: se trata deinformación acerca de la empresa, productos, servicios, políticas, reglas, etc.
2. Desarrollo de habilidades: es el entrenamiento que va directamente al actual cargo que se ocupa y a tares que van a ejecutarse.
3. Desarrollo o modificación de actitudes: se traduce en motivación, desarrollo de la sensibilidad del personal de gerencia y supervisión y también comprenden entrenamientos avendedores, técnicas de ventas.
4. Desarrollo de conceptos: ayuda a aplicar los conceptos en la practica o capacitación de gerente que piensen el términos globales.
Ciclo De Entrenamiento.
El ciclo de entrenamiento es un modelo de sistema abierto con los siguientes componentes:
* Entrada: Individuos en entrenamiento, formación de habilidades.
* Procesamiento u operación: Proceso deaprendizaje individual, programa de entrenamiento.
* Salida: Personal habilitado, éxito organizacional.
* Retroalimentación: Evaluación de procedimiento y resultados.
El entrenamiento comprende cuatro etapas:
1. Inventario de necesidades (diagnostico).
2. Programación del entrenamiento: para atender las necesidades.
3. Implementación y ejecución.
4. Evaluación yresultados.
Inventario De Las Necesidades
El entrenamiento contribuye positivamente además en el manejo de conflictos y tensiones, desarrolla un sentido de progreso en muchos campos, elimina los temores a la incompetencia o la ignorancia individual, forja líderes y también mejora las aptitudes comunicativas. La empresa debe plantearse objetivos concretos y medibles ya que estos son la base quedebe resultar de la determinación de las necesidades de entrenamiento.
Los objetivos aspiran a que el empleado sea capaz de lograr algún cambio después de terminar con éxito el programa de instrucción. Las principales intenciones son: preparar al personal para la ejecución inmediata de las diversas tareas del cargo, proporcionar oportunidades para el desarrollo continuo, no solo en un cargo...
Tinaquillo, Marzo del 2.010
Entrenamiento Y Desarrollo De Personal.
* Medios para el desarrollo de la fuerza laboral en cargos ocupados.
* Medios para el logro del desempeño apto para el cargo.
* Desarrollo dividido en educación y entrenamiento, donde la educación es para preparar a la persona para el ambiente fuera ydentro de su trabajo; y el entrenamiento es para preparar a la persona para el cargo.
Educación.
Comprende tres etapas:
1. Formación profesional: Prepara para ejercer la profesión.
2. Perfeccionamiento o desarrollo personal: Perfecciona para una carrera dentro de una profesión.
3. Entrenamiento: adapta al hombre para cumplir un cargo o una función.
La formación profesional puedeimpartirse en la escuela (todos los niveles). O en la propia empresa, y el objetivo es calificar al hombre para una futura profesión.
El desarrollo profesional tiende al desarrollo y perfeccionamiento del hombre para su crecimiento personal para determinada carrera o para ser mas eficiente en el cargo, su objetivo es proporcionar conocimientos mas elevados de lo que exige el cargo actual, esto paraque cumpla funciones mas complejas.
Entrenamiento.
* Es el acto de aumentar el conocimiento y la pericia de un empleado para el desarrollo de determinado cargo o trabajo.
* Es una inversión empresarial para capacitar a un equipo para el logro de los objetivos de la empresa y al alcanzar estos objetivos se produce el retorno de la inversión.
* El entrenamiento es educaciónespecializada.
El entrenamiento se aplica organizadamente y sistemáticamente para el aprendizaje de conocimientos, actitudes y habilidades con el fin de cumplir un objetivo definido.
El entrenamiento tiene como objetivos:
1. Alcanzar el propósito de la empresa.
2. Proporcionar oportunidades para los empleados.
Contenido Del Entrenamiento.
1. Transmisión de información: se trata deinformación acerca de la empresa, productos, servicios, políticas, reglas, etc.
2. Desarrollo de habilidades: es el entrenamiento que va directamente al actual cargo que se ocupa y a tares que van a ejecutarse.
3. Desarrollo o modificación de actitudes: se traduce en motivación, desarrollo de la sensibilidad del personal de gerencia y supervisión y también comprenden entrenamientos avendedores, técnicas de ventas.
4. Desarrollo de conceptos: ayuda a aplicar los conceptos en la practica o capacitación de gerente que piensen el términos globales.
Ciclo De Entrenamiento.
El ciclo de entrenamiento es un modelo de sistema abierto con los siguientes componentes:
* Entrada: Individuos en entrenamiento, formación de habilidades.
* Procesamiento u operación: Proceso deaprendizaje individual, programa de entrenamiento.
* Salida: Personal habilitado, éxito organizacional.
* Retroalimentación: Evaluación de procedimiento y resultados.
El entrenamiento comprende cuatro etapas:
1. Inventario de necesidades (diagnostico).
2. Programación del entrenamiento: para atender las necesidades.
3. Implementación y ejecución.
4. Evaluación yresultados.
Inventario De Las Necesidades
El entrenamiento contribuye positivamente además en el manejo de conflictos y tensiones, desarrolla un sentido de progreso en muchos campos, elimina los temores a la incompetencia o la ignorancia individual, forja líderes y también mejora las aptitudes comunicativas. La empresa debe plantearse objetivos concretos y medibles ya que estos son la base quedebe resultar de la determinación de las necesidades de entrenamiento.
Los objetivos aspiran a que el empleado sea capaz de lograr algún cambio después de terminar con éxito el programa de instrucción. Las principales intenciones son: preparar al personal para la ejecución inmediata de las diversas tareas del cargo, proporcionar oportunidades para el desarrollo continuo, no solo en un cargo...
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