Entrevista 4

“¿En  los 80, con la hiperinflación, vos estabas trabajando, te quedaste sin trabajo 
o ya ejercías la profesión de docente?” 
  
“No,  yo  ya  eso  lo  ejercía. Entonces  estuve desde  el 83  que ahí  me recibí y empecé a 
trabajar  hasta  el 2013, así que mira los 30 años que agarre. Y en los 80 ​
¿piden/vienen 
los  sueldos.....  vibro  el  celu  y  no  lo  entiendo  00:22?  ​
y  bueno  fue el  proceso  de  la 
venida  a  la   democracia  entonces  [en]  las  escuelas  había  como  m​
as  apertura,  las organizaciones sindicales empezaron a funcionar así que fue un proceso, si bien fue de 
lucha, fue  de construcción​
. Pero después llegan rápidamente los 90, mucho más rápido 
de  lo  que  se  esperaba,  y  ahí  viene   la  destrucción  de  la  educación.  Primero  con  la 
pérdida  de  los colegios  nacionales  y  la  profundización,  después bueno  con  todo  el 
problema  económico,  la  baja  de  sueldo.  Eso  también  después  se   ve  con  la 
modificación  que  hacen  con  la  L​
ey Federal  de  Educación  y  la transformación  que 
hacen  de  primarizar  la  secundaria  generando  la  E.G.B.  como  proceso  y  eso 
también  poniendo  a  docentes  que  no  eran  profesores  como profesores  y 
entonces​
...” 
  
“¿Y  esto  del  trabajo  como  te  afecto  concretamente  a  vos  en  tu  trabajo,  en  tus 
condiciones laborales, en tu sueldo, aportes y demás?” 
  
“Los aportes  jubilatorios  siempre  fueron  grandes  porque  n​
osotros  pagamos  mas 
porcentaje  que  cualquier  trabajador,  por  eso  nos  jubilamos  más  temprano​
, 
también eso es cierto y hay que decirlo. El  tema que  nosotros pasamos también  fue el 
tema  de  h​
aber  cobrado  con  patacones​
,  que  eso  fue  un  caos  en  su  momento,  con 
s​
ueldos  muy  bajos,  muy  bajos;  y  eso  precarizo la  educación  porque  nosotros 
siempre  nos  tuvimos  que  pagar  los  materiales  y  demás.  Y  las escuelas se fueron 
vaciando  también  de elementos por lo  tanto e​
l ...