ENTREVISTA AL DOCENTE

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL “FRANCISCO MORAZÁN”
FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TECNICA INDUSTRIAL
ESPACIO PEDAGÓGICO METODOLOGÍADE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

CUESTIONARIO DE LA ENTREVISTA A REALIZAR A LOS DOCENTES DEL AREA DE MATEMATICAS:
1. ¿Cuál es su opinión sobre la enseñanza y lasmatemáticas en su caso?
2. ¿Cuántos años lleva usted impartiendo la clase de matemáticas aquí en la universidad y cuál ha sido su experiencia en dicha área?
3.De forma cómo está el rendimiento académico del grupo que usted está atendiendo actualmente?
4. ¿Qué es más importante en ese proceso de aprendizaje de lamatemática,  la capacidad del estudiante de razonar o los conceptos que deba aprender?

5. ¿Cuáles son los factores que determinan la reprobación o un bajo rendimientode los estudiantes, en las clases del área?

6. ¿Qué acciones o estrategias utiliza usted para evitar que los estudiantes reprueben las clases de matemáticas?7. Juan Eduardo Nápoles Valdés, doctor en Matemática y docente sostiene que el problema de las matemáticas es histórico pues a los latinoamericanos nos cambiannuestro método y nos introdujeron una nueva metodología que no se ajusta a nuestra realidad. ¿Cuál es su opinión al respecto?

8. Conociendo el índice dereprobación de los estudiantes en las clases de matemáticas ¿Qué está haciendo el departamento para disminuir la cantidad de reprobados de estas clases?
9. Desde su puntode vista ¿Cómo se deben enseñar las matemáticas para que sea más atractiva para los estudiantes?
10. ¿Cómo sugiere usted que se debería estudiar matemáticas?