entrevista avallejo































ENTREVISTA
A CÉSAR VALLEJO

Estudiantes: Espinoza Delgado, Sandro
Saavedra Vega, Liliana
Escuela: Negocios InternacionalesCiclo: II
Turno: Mañana
Aula: 510

Docente: José López Mauricio


Noviembre de 2010

Entrevista a César Vallejo
Por Sandro Espinoza Delgado y Liliana Saavedra Vega“Paco Yunque representa la
subordinación del que no tiene dinero”










































BIBLIOGRAFÍA:
ESPEJO Asturrizaga, Juan. CésarVallejo: Itinerario del hombre 1892-1923. Lima: Seglusa, 1989. 329 pp.
GONZÁLEZ Vigil, Ricardo. César Vallejo. Lima: Brasa, 1995. 125 pp.
RODRÍGUEZ – ARENAS, Flor María. Edición crítica. CésarVallejo. El tungsteno y de Paco Yunque. Colorado State University-Pueblo [fecha de consulta: 26 de setiembre de 2010].
Disponible en:
http://www.stockcero.com/pdfs/9789871136674_SAMP.pdf
DESCRIPCIÓN DELOS MODELOS CURRICULARES
A) El Modelo Globalizador:
Este modelo se basa en la individualización de la enseñanza y la adaptación en el desarrollo integral de la personalidad de los estudiante.
Estemodelo nos indica que existen diversos caminos para poder alcanzar los objetivos educativos.
Estos modelos globalizadores Dan más énfasis en vínculos, la enseñanza con la realidad social.
B) ElModelo de investigación en la Acción:
Este modelo trata de combinar la investigación experimental con el cambio social de una realidad, nos trata de expresar que todos los problemas nacen en lacomunidad para poder transformar las realidades sociales existentes y para poder mejorar la vida de los pobladores y que ellos son los participantes activos del proceso investiga torio y que sean ellos losprincipales beneficiarios del mismo.
Los investigadores son personas comprometidas que pueden aprender durante el proceso de la investigación. En este modelo el docente es un orientador y...