entrevista bachilleratos populares

ENTREVISTA.

Queriamos que nos cuentes que te llevo a este proyecto.

El primer proyecto en el que entre fue en maderera, maderera Córdoba sobre Córdoba y agüero, la fabrica fue recuperada alrededor del 2003, y yo entre a trabajar en el 2006 en el área de filosofía con un grupo de amigas para la materia filosofía en calidad de apoyo por que no tenia mucho tiempo y ellas no tenían orientaciónen la materia, algunas eran psicólogas, otras antropólogas y otras sociólogas, fue la primera experiencia con bachilleratos populares, el año siguiente pase a Tigre en el 2008 fue un bachillerato atípico con respecto al resto de los bachilleratos, la mayoría se abrieron antes en fabricas recuperadas como IMPA, después maderera Córdoba, CHILAVERT que es una imprenta recuperada y así sucesivamente,esta practica luego se extendió a conurbano provincia de buenos aires, en tigre se abrió uno de los primeros no sobre una empresa recuperada sino sobre un espacio merendero comedor primero había una biblioteca y clases de apoyo, después se contacto con la asamblea rió de la plata y se evaluó la necesidad de los vecinos para terminar la escuela secundaria entonces a partir de ahí se empezó atrabajar con la apertura, me comentaron sobre el proyecto así que decidí participar en el año 2008 trabaje en tigre y madereras y después ya en el 2009 solo trabaje y sigo trabajando militando en tigre que se llama bachillerato raíz.

O sea que tenes una experiencia extensa en bachilleratos.

Si digamos que si los bachilleratos que nombre son de una cooperativa de educadores e investigadores, quese formo en 2003 a raíz de unos seminarios acá en historia, historia de la educación, y a partir de esto el profesor Roberto Elizalde empezó a armar el grupo.

Queriamos que nos comentes respecto de la realidad de vida de las personas que asisten a estos bachilleratos.

Bueno, es muy diferente en capital y provincia, en capital la mayoria de la gente trabaja medio tiempo, estudiantes quetrabajan medio tiempo u horario cortado, los bachilleratos son a la tarde de una a seis aproximadamente en cambio en provincia son de las seis de la tarde en adelante. El bachillerato es de jóvenes y adultos y en general en capital hay mas jóvenes que adultos, cada vez fue aumentando mas la curricula de estudiantes adolescentes o que estan terminando la adolescencia, entre 16 a 30 años promedio puedenentrar con 16 años con autorización de los padres, en provincia en cambio hay mas diversidad estan mas mezclados, hay estudiantes de 15, 16, 17 años, algunas mamas por eso pueden entrar a la nocturna, después se extiende hasta los 40 o 50 varones y mujeres mezclados.
La realidad es que el barrio donde trabajamos es un barrio asentamiento formado en los 90 atras de la fabrica ford y entre lafabrica y todo el circuito fabril de pacheco y delante de un barrio privado cerrado que es el Nordelta, uno de los brazos del nordelta, hay muchas casillas, y construcciones precarias, nuestro bachillerato no escapa a esa realidad es tambien bastante precario, nosotros ocupamos y construimos en un sector de ese terreno la escuela se esta haciendo con vecinos, no hay un edificio los estamos tratandode confeccionar de a poco.

Las personas que concurren son solo de la empresa recuperada o son tambien de otros sectores.

En primer momento el proyecto era solo para personas de las empresas recuperadas, pero como el horario no le permitia se armo otro proyecto a parte para que trabajadores de maderera cordoba terminaran el secundario, de hecho se graduaron el año pasado. Luego se fueronincorporando de otros ambitos con las condiciones basicas que se requerieren, que haya terminado el primario, si es menor que tenga autorización de los padres o que este emancipado.

Respecto a la curricula, en comparación con la educación formal queriamos saber que criterios se compartian y cuales diferían.

La principal diferencia, por que es de educación formal tambien no escapa mucho a lo...