Entrevista Con Intervenciones. ¿Se Intenta Formular Preguntas Lineales, Circulares, Estratégicas o Reflexivas?

Tomm, K., "La Entrevista Como Intervención, Parte III: ¿Se intentan formular preguntas lineales, circulares, estratégicas, o reflexivas?," in Beyebach, M., and Rodrigues-Arias, (eds), Terapia Familiar Lecturas - I, Salamanca, Universidad Pontificia De Salamanca, 1988, pp 1-18 (Traducido por Virginia Mendoza).
Entrevista con Intervenciones. ¿Se intenta formular preguntas lineales, circulares,estratégicas o reflexivas?

El terapeuta por lo general contribuye tanto con afirmaciones como con preguntas; las afirmaciones establecen temas, posiciones u opiniones y las preguntas tienden a requerir respuestas y estas pueden ser planteadas en forma de afirmaciones y a su vez las afirmaciones expresarse en preguntas. Cuando el equilibrio está a favor de las preguntas frente a las afirmaciones,naturalmente el trabajo de la sesión se centra en el paciente, no en el terapeuta, a través de preguntas los pacientes se involucran activamente en el dialogo con el terapeuta.
La expectativa social de respuestas puede experimentarse como una demanda y llegar a ser una imposición. Estas posibilidades destacan la necesidad de que los terapeutas estén monitoreando la conversación en forma continuay cambie a hacer afirmaciones cuando sus preguntas se vuelven contraterapéuticas. Las variables que influyen en una sesión particular están la orientación teórica y el estilo personal del terapeuta.
Las Intenciones y Suposiciones del terapeuta
Cada pregunta sugiere una intención, ya sea de manera consciente o inconscientemente, el terapeuta tiene algún propósito al plantearla, que guía la tomade decisiones del terapeuta a cada momento durante la conversación. El propósito inmediato al preguntar es desarrollar la interpretación del terapeuta.
En los primeros momentos de la entrevista el terapeuta plantea preguntas de orientación (descriptivas, invitan a los participantes a describir su situación y experiencia). Despues el terapeuta formula preguntas de influencia (consisten en preguntasque tienden a desencadenar el cambio terapéutico, esta puesto en el paciente o la familia).
I) Una dimensión básica para diferenciar las preguntas es el continuo respecto al lugar de cambio intencionado que subyace a la pregunta.
1) Intención predominante de orientación: para que el cambio se de en sí mismo. Están diseñados para invitar una respuestas que altere las percepciones einterpretación del terapeuta
2) Intención predominante de influencia: para que el cambio se dé en los otros. Esta diseñadas para desencadenar una respuesta que podría alterar las percepciones e interpretación de la familia.
La diferencia entre estas preguntas constituye una invitación al terapeuta para que sea más consciente de sus intenciones al momento de plantear su estrategia de preguntas.
II)Una segunda dimensión para diferenciar las preguntas está relacionada con la variación de suposiciones sobre la naturaleza de los fenómenos mentales y el proceso terapéutico. En la mente del terapeuta existe una red de suposiciones y presuposiciones de los temas, estas tienden a permanecer inconscientemente, sin embargo pueden ser conducidas a la conciencia y ser modificados deliberadamente haciauna dirección u otra.
1) Suposiciones fundamentalmente lineales o de causa-y-efecto: tienden a asociarse con el reduccionismo, los principios de inactividad, determinismo causal, con actitudes enjuiciadoras y con enfoques estratégicos.
2) Suposiciones predominantemente circulares o cibernéticas: tienden a asociarse con el holismo, los principios de interacción, el determinismo estructural,las actitudes neutrales y los enfoques sistémicos. Estas asociaciones pueden coincidir y enriquecerse entre sí.
Esta segunda dimensión agrega una considerable profundidad a la comprensión de las diferencias entre las preguntas planteadas.

Cuatro Tipos Principales de Preguntas
Preguntas Lineales: la intención de estas preguntas es predominantemente de investigación. Con frecuencia esto es...