entrevista de docente


INSTITUCIONES FORMADORAS DE DOCENTES
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
Clave: 23DNE0002D
Licenciatura en Educación Preescolar Formal




Curso:
Observación y Análisis de la PrácticaEducativa
Unidad 1:
Fundamentos teórico metodológicos de las técnicas de observación y entrevista para analizar la práctica educativa
Actividad 1:
Investigación de los conceptos: observación,análisis y práctica educativa.

Docente en Formación:
Candy Arandy Muñoz Martínez
Coordinador del Curso:
Profa.: Rosa Elena Morales Xool

Ciclo Escolar:
2013-2014

Felipe Carrillo Puerto, QuintanaRoo a 11 de noviembre de 2013.
OBSERVACIÓN:
Es la técnica de recogida de la información que consiste básicamente, en observar, acumular e interpretar las actuaciones, comportamientos y hechos de laspersonas u objetos, tal y como las realizan habitualmente.
Según el libro Manual del educador de Preescolar editorial Parramón en su página 239, conceptualiza la observación como: "...Establecerrelaciones entre aspectos graduados de un mismo objeto; es comprobar sucesiones, relaciones espaciales y temporales, es hacer comparaciones, notar diferencias y semejanzas en bloque o detalle; es, endefinitiva, establecer un puente entre el mundo y el pensamiento."
Según el libro La Evaluación y las competencias en el jardín de niños. Autoras Guadalupe Malagon y Montes y Enriqueta Jara. EditorialTrillas, en su página 58 conceptualiza la observación de la siguiente manera: "Es uno de los procedimientos más eficaces para valorar resultados y especialmente en los niños; en al medida que seaposible observar lo que ellos hacen, se tendrá información más precisa acerca de sus fortalezas, intereses, estrategias de aprendizaje, tipos de inteligencias."
También, el mismo libro mencionadoanteriormente precisa tomando datos de (Casanova, 1998: 143) que: "La observación como técnica para obtener datos, consiste en el examen atento que un sujeto realiza sobre otro u otros sujetos o sobre...