entrevista educativa

Facultad de psicología.
Curso de psicología educativa.
Docente:
Alumna:



Entrevista psicóloga educativa
1. ¿Cuál es su nombre?
2. ¿Grado académico obtenido y en qué área sedesempeña usted?
3. ¿Para usted que es la psicología educativa?
4. ¿Cuál es el objetivo de la psicología educativa?
5. ¿Qué habilidades requiere y desarrolla el psicólogo educativo?
6. ¿Cuál esel enfoque de la psicología educativa?
7. ¿Qué modelos contribuyen al desarrollo de la psicología educativa?
8. ¿Qué métodos utiliza la psicología educativa para estudiar los procesos quedesarrollan los estudiantes?
9. ¿Cuándo debe intervenir el psicólogo educativo?
10. ¿Cómo contribuye el psicólogo educativo en la calidad educativa?
11. ¿Qué cree usted que se deberíahacer para mejorar la calidad educativa?
12. ¿Cuál sería su opinión del campo de trabajo del psicólogo educativo?

A continuación le realizaremos una serie de preguntas dirigidas al tipo deterapia y tratamiento con una paciente que posee una patología sexual como lo es el sadismo y masoquismo.
1. ¿Cuáles son las características más particulares cuando se presenta este trastorno?2. ¿Qué factores y criterios se deben cumplir para diagnosticar a una persona como sadista y masoquista?
3. ¿Cómo distinguir entre variaciones normales de la conducta sexual y una parafiliasexual?
4. ¿Cuáles factores se pueden ligar con el desarrollo de dicha parafilia?
5. ¿Qué tipo de prácticas sadistas y masoquista ha escuchado en su consultorio?
6. ¿Cuál es la importancia deltratamiento psicoterapéutico en un paciente masoquista?
7. ¿En su experiencia profesional cree que exista alguna relación social o económica que desarrolle la parafilia?
8. ¿Qué peso tienenlas experiencias infantiles traumáticas para que una persona desarrolle este trastorno?
9. ¿Cuál de las tres formas de masoquismo es la más común que presenta un individuo en consulta?