Entrevista en el campo de la psicología educativa

La entrevista en el campo de la psicología educativa.
La educación actual tiene grandes obstáculos para avanzar. Y por eso nuestros esfuerzos por una mejor educación no prosperan. La educación del futuro debe considerar saber es que son normalmente ignorados en la educación actual.
Objetivos principales. El psicólogo /a de la educación tiene como por objetivo la intervención del comportamientohumano. El área de psicología educativa que dedica a estudiar la enseñanza humana dentro de los centros educativos.
Funciones del ps educativo organiza y brinda servicio de prevención, detección, diagnostico, tratamiento psicológico e integración de los alumnos. Realiza la evaluación diagnostica de los educandos elaborando su respectivo informe y perfil psicológico. Planifica y ejecuta lasacciones de tratamiento psicológico para los educandos. Mantiene buena relación de psicólogo alumno docente y padres de familia o tutor
El psicólogo /a de la educación es el profesional de psicología cuyo objetivo de trabajo es la reflexión e intervención sobre el comportamiento humano. En situaciones educativas mediante el desarrollo de las capacidades de las personas los grupos e instituciones seentienden el término educativo en el sentido más amplio de formación, desarrollo personal y colectivo
El psicólogo /a de la educación desarrolla su actividad profesional principalmente en el marco de los sistemas sociales dedicados en la educación en todos sus diversos niveles y modalidades
Entrevista educativa
Entrevista educativa es un encuentro entre personas para abordar temas en nuestro casonormalmente para pedir o transmitir información y también para solucionar conflictos o encauzar la toma de decisiones
Partes de la entrevista. Inicio: la entrevista debe ser breve pero no suficientemente informativa en ella no se habla del entrevistador si no del educando y descubrir el tema principal de la entrevista (caso que no sea derivado.) Cuerpo: esta formado por las preguntas yrespuestas .es importante elegir bien las preguntas para que la entrevista sea buena, las preguntas deben ser interesantes y adecuadas para el educando. El cierre: debe ser conciso el entrevistador puede presentar un resumen de lo hablado o hacer un comentario personal
La entrevista de orientación vocacional.
Orientación y bienestar del educando. Servicio psicológico. Funciones.- evaluación ydiagnóstico, tratamiento, prevención, investigación, planificar programas, elaborar y ejecutar proyectos. Líneas de trabajo a ejecutar.-a) línea de rendimiento académico) adaptación social) orientación vocacional y ocupacional) selección, evaluación para la admisión del alumno.
Métodos de la psicología educativa
La entrevista.- se define como una situación de conversación entre 2 o más personas con undeterminado objetivo, en éste caso es psicológico. En el campo educativo se la emplea según sus diversos usos: para recoger datos, brindar información y motivar; y también seguir sus objetivos. Evaluación y diagnóstico. Prevención y tratamiento. Investigación. La observación.- dirigir la mirada hacia el objeto de estudio, de manera más o menos permanente, también la atención se debe dirigir hacia unomismo, ya que somos e para producir r. En el área educativa tiene como objetivo el evaluar, diagnosticar e investigar.
El servicio psicológico. Es una organización que tiene como objetivo atender necesidades y dificultades de la población académica. Se brinda comúnmente en centros educativos, a los alumnos, profesores y padres de familia.
Atención a los estudiantes. Previene la presencia dedificultades de rendimiento académico, identificación con el rol sexual desadaptación social. También implica estimulación, para desarrollar características de personalidad, habilidades sociales, intelectuales, intereses, valores, etc. Detectando problemas de rendimiento académico de desadaptación social. De desorientación vocacional.
La corrección se hace con tratamiento de hábitos inadecuados de...