Entrevista Familiar

TIPOS DE ENTREVISTA
Son muchas las clasificaciones que de la entrevista se han realizado partiendo de
distintos criterios:
· Según el grado de estructuración: estructurada, semiestructurada y lano estructurada.
· Según la finalidad con la que se realiza: de tipo diagnóstico, terapéutica, de orientación
y de selección.
· Según el marco teórico referencial desde el que el orientador asume ydesempeña su
rol: psicodinámica, conductual cognitivo conductual y humanista.
a) Entrevistas basadas en enfoques freudianos y posteriores desarrollos de la psicología
psicodinámica:
- lasexperiencias vividas tienen una importancia casi determinante en las etapas
posteriores.
- La finalidad es específicamente terapéutica.
- Tiene escasa aplicabilidad en el campo de la orientación familiardesde la formación y
competencias del educador social.
b) Entrevistas basadas en el enfoque conductual:
- centran su atención en la recogida de información con el fin de poder efectuar el análisisfuncional de la conducta y elaborar posteriormente el plan de modificación de conducta.
- se tiende a considerarlas como una técnica de exploración sistemática para la recogida
de información yposterior evaluación del sujeto.
c) Entrevistas del tipo cognitivo-conductual:
- se basan en los presupuestos del aprendizaje cognitivo social que defiende que el
comportamiento humano no es mediadoexclusivamente por las condiciones
ambientales que genera, sino por el propio pensamiento de la persona.
- tiene finalidad tanto diagnóstica (recoger información) como de intervención, ya seaterapéutica (atender y solucionar problemas) o educativa general (prevenir dificultades,
desarrollar competencias, habilidades...).
d) Entrevistas de carácter humanista:
- también denominada de “ Relaciónde Ayuda”
- agrupa diversos tipos cuya finalidad no es el diagnóstico
- las diferencias vienen dadas por el marco teórico en el que se sitúe el orientador, lo que
determina, a su vez, el grado...