ENTREVISTA GRUPO OLINDA CORRECCION 2 1

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DE OCCIDENTE
DIVISIÓN DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
CARRERA DE PSICOLOGÍA
CURSO: SISTEMA EDUCATIVO
CATEDRATICA: LICDA MARIAN SAMAYOA
TERCER SEMESTRE.



DATOS DEL ESTABLECIMIENTO:


NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO:

HASKALA Centro Educativo Integral

NOMBRE COMPLETO DEL DIRECTOR
(A):
Aura Patricia Zapet Serrano

DIRECCION DELESTABLECIMIENTO:

Diagonal 2 1-33 zona 1, Quetzaltenango

NUMERO DE TELEFONO:

77614939

AÑO DE FUNDACION:

2008


NIVELES DE EDUCACION QUE BRINDAN:

Preprimaria
Primaria
Media


JORNADAS EDUCATIVAS:

Matutina

NUMERO DE ESTUDIANTES QUE ATIENDEN:

Promedio de 15 por clase



UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DE OCCIDENTE
DIVISIÓN DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALESCARRERA DE PSICOLOGÍA
CURSO: SISTEMA EDUCATIVO
CATEDRATICA: LICDA MARIAN SAMAYOA
TERCER SEMESTRE.



ENTREVISTA.

Nombre completo de la persona entrevistada:
Aura Patricia Zapet Serrano

Puesto:
Directora

Cédula Docente No.
Z 31

Tiempo que tiene de laborar en dicho establecimiento:
7 años

Grado que tiene a su cargo:
Ninguno



INSTRUCCIONES:

A continuación se le realizará una entrevista,haciéndole algunas preguntas que deberá contestar de acuerdo a su conocimiento y experiencia en relación al tema de “El Sistema Educativo Nacional”. De antemano agradecemos la colaboración hacia la presente investigación.



1. ¿Qué es para usted un Sistema Educativo?

Corresponde a una organización que contempla todos los elementos como el currículo, guías que contengan elementos psicológicos,pedagógicos del nivel que corresponda, debe ser respaldado por los padres de familia.

También corresponde a la fundamental relación del establecimiento, direcciones departamentales, que son los encargados.


2. ¿Qué factores son esenciales para formular un buen sistema educativo?

• La formación docente bien fundamentada, especializada y actualizada. Es importante contar con la actualización.
• Elplanteamiento de la metodología debe ser bueno. Esto implica todos los pasos, estrategias para alcanzar lo que se quiere lograr.
• Una comunidad educativa integrada.
• Iniciativa y necesidad educativa de los alumnos.
• Cada uno debe cumplir sus funciones.


3. ¿cree usted que el sistema educativo nacional es un sistema coherente que busca el desarrollo del país?

El sistema tiene un planteamiento yestructura hecho en correspondencia a las necesidades e intereses del país. Pero los componentes están bastante separados, la metodología dista mucho de un centro educativo privado a la educación de las escuelas del gobierno. La orientación curricular es lo que el docente toma en cuenta para llevar a cabo las actividades.

Si no se controla el desarrollo educativo no se llega al fin primordial. Cadagobierno modifica y distorsiona lo que los otros gobiernos han querido lograr, por lo que no se le da seguimiento a los proyectos educativos y quedan a medias.


4. ¿Considera que los programas que genera el Sistema Educativo Nacional en pro del mejoramiento de la educación, corresponden a las necesidades q e poseen los educandos, tanto en el área rural como en el área urbana?

Estos programassolo se practican aisladamente, es decir que solo respondemos a estas actividades cuando creemos que es necesario, y cada vez que se ve venir alguna actividad de relevancia, concurso o competencia, ya que de lo contrario no se implementan estos programas de una forma constante.


5. ¿Cuáles son las causas del porque el Sistema Educativo Nacional adopto el CNB?

Por los niveles de competencia ydependencia de países desarrollados, y las necesidades de exigencias internacionales.






6. ¿Conoce usted que es la ley de Educación Nacional y cuál es la finalidad de la misma?

La ley de educación nacional permite llevar a cabo la planificación y dirección de los contenidos estipulados de acuerdo al CNB, la finalidad es optimizar la educación en cualquiera de los sectores y niveles de...