entrevista infantil juvenil

ENTREVISTA INFANTIL Y
JUVENIL

Peculiaridades de la
Entrevista Infantil y
Juvenil
 El niño es un "ser en desarrollo", en permanente cambio.
 Es en la etapa infantil y adolescente cuandose dan los

cambios biológicos y comportamentales con mayor
trascendencia.

Reglas básicas:

Creatividad

Asesoramiento

Prudencia

Características por etapas
a) Entre 0 y 5 años:
 Lapresencia de la madre es imprescindible, aunque a

partir de los 3 puede ser intermitente.
 El juego libre o semiestructurado son herramientas
útiles.
 Representaciones de marionetas para queel niño
comprenda porqué está ahí pueden ser útiles.

Características por etapas
b) Entre 6 y 11 años:

 El nivel verbal es aun muy reducido.
 Juego y dibujo importantes para que el niño seexprese de forma espontánea y fácil.

Características por etapas
Entre los 12 y 18 años:
 Relación con el entrevistado más directa y personal.
c)

 Las habilidades cognitivas,lingüísticas y sociales dotan al

sujeto de capacidad de comunicación y de relación
interpersonal.

Fases de la Entrevista con
Niños y Adolescentes
Primera Fase: Mutuo conocimiento:
• Los niños necesitanun tiempo
para situarse en el contexto donde
están.
• El psicólogo se presentará y
hablará de algunos detalles de la
situación.
• También explicará porqué está ahí.

Segunda Fase

TerceraFase

• Preguntas abiertas
para que hable de
qué le ocurre y
porqué piensa que
está ahí.
• A continuación se
profundizan los
siguientes
aspectos:

• Despedida.
Apuntado la fecha
de lasiguiente cita.

1.Aspectos generales
2.Aspectos relacionados con la escolaridad
3.rendimiento
4.Relaciones sociales

5.Conocimiento familiar
6.Preguntas específicas para adolescentes7.Expectativas de cambio
6.Aspectos adaptativos

Características específicas
de la evaluación con niños

1

• El niño no acude a consulta por propia iniciativa y el planteamiento
del problema...