Entrevista Inicial, Reunion De Padres, Informes De Entrega Y Organizacion En El Espacio

En este trabajo el tema central que trataremos es la reunión de padres y la entrevista inicial.
La reunión es el camino para construir el vínculo que se produce entre docentes y familias. Es sumamente importante que el docente establezca pautas y fundamente la importancia y la necesidad de éstas, ya que el ingreso al jardín genera diversas sensaciones, como ansiedad, temor, angustia,nostalgia, culpa, excitación, etc.
El objetivo de la entrevista inicial es conocer a la familia y que nos cuenten que esperan de la institución, cuáles son sus expectativas y quienes son las personas que van acompañar a sus hijos durante todo el año.
Estos temas son de fundamental importancia ya que le permite al docente conocer el grupo con el que va a trabajar y de esta manera ayudar a organizaral docente en su trabajo durante todo el año.

Fundamentación teórica

Para comenzar hablaremos de entrevista inicial. La diferencia fundamental entre esto y reunión de padres reside en que la primera se hace por única vez a principio del ciclo lectivo y la segunda se hace en dos ocasiones, una a mitad de año y otra al finalizar el proceso escolar.
ENTREVISTA INICIAL
Es esencial que sehaga una entrevista al principio de año para acercar a las familias al jardín y que las dos partes se conozcan, creando un ámbito cálido, de intimidad, confiable, en el que los padres puedan expresarse libremente sobre su hijo sin sentir que se los está interrogando e intentando de que sea una conversación amena en la que el docente obtenga los datos que le sean significativos, características delniño, formas de pensar, sentir y vivir.
Es de suma importancia que la información que se obtiene de esta instancia sea aprovechada por la institución y por el docente para mejorar el proyecto educativo institucional (PEI) y para elaborar un buen diagnostico de acuerdo a las necesidades del alumno y de los docente.
“Debemos tratar de estar calmados y relajados, seguros de lo que vamos a preguntar,no preparar preguntas que puedan llegar a incomodar a los padres, que por lo general asisten a esta reunión ansiosos y con muchas expectativas. El objetivo de la entrevista es tratar de conocer a la familia del niño, cómo está compuesta, sus vínculos, si tiene alguna dificultad emocional o algún otro tipo de problemas.”
REUNIÓN DE PADRES
Este es un momento muy importante en el que los padresson convocados con el fin de informar, compartir e intercambiar ideas, aspectos pedagógicos, disciplina, relación del niño con el docente u otros, aspectos organizativos de la institución y presentación del grupo docente.
Durante el ciclo lectivo se realizan dos reuniones obligatorias en las que se tratan temas como:
* Informar propuestas del docente.
* Transmitir logros y dificultades delniño.
* Exponer aspectos del proceso enseñanza – aprendizaje.
* Plantear propuestas con el fin de que los padres colaboren en diferentes proyectos institucionales, de la sala o comunitarios.
* Tratar problemas grupales de los niños.
* Clarificar conceptos sobre el juego infantil, su valor pedagógico.
* Entrega de informes evaluativos, según Laura Pitluk“ los  informes  evaluativos son uno de  los instrumentos fundamentales  paraorganizar la  evaluación continuade los  alumnos,  referida  tanto  a  los  procesos  como  a  los  logros. En  las salas  de  4  y  5  años  adquieren  una  connotación  diferente
que  en  las secciones anteriores.Por  otra  parte  los  informes  sostienen  la  necesaria  información  a las familias  de  los  procesos  y  aprendizajes  infantiles,  que  debe  realizarse 
desde el respeto por todo aquello que se debe comunicar y el modo de 
hacerlo  que  favorezca  la  posibilidad  de  escucha  y  entendimiento. Recordemos  que  en  cada  acto  y  cada  palabra  ejercemos  influencias 
fundamentales en el presente y futuro de nuestros alumnos. ”

Además pueden surgir otras reuniones por motivos como:
* Inquietudes de los...