entrevista jornalero agriola

Exploración de la Naturaleza y la Sociedad
Con el estudio de la asignatura se pretende que los niños:
• Reconozcan su historia personal, familiar y comunitaria, las semejanzas entre los seresvivos, así como las relaciones entre los componentes de la naturaleza y la sociedad del lugar donde viven.
• Exploren y obtengan información de los componentes naturales, sociales y las manifestacionesculturales del lugar donde viven para describir y representar sus principales características y cómo han cambiado con el tiempo.
• Valoren la diversidad natural y cultural del medio localreconociéndose como parte del lugar donde viven, con un pasado común para fortalecer su identidad personal y nacional.
• Reconozcan la importancia de cuidar su cuerpo y de participar en acciones para preveniraccidentes y desastres en el lugar donde viven.

Enfoque didáctico
El Programa de Exploración de la Naturaleza y la Sociedad parte de la idea de que los niños, en los primeros grados de educaciónprimaria, construyen sus conocimientos sobre los seres vivos, el lugar donde viven, la sociedad y el paso del tiempo por medio de distintas actividades, como el juego, la interacción cotidiana con suespacio y la comunicación con sus pares y adultos. En este sentido se busca fortalecer su inquietud para conocer el mundo y proporcionarles experiencias de aprendizaje en las que, mediante laobservación, la experimentación, la contrastación de fuentes, el registro, la representación y la puesta en común, se formen una idea cada vez más organizada de los procesos naturales y sociales del lugar dondeviven y de la forma en que pueden, en la medida de sus posibilidades, cuidar de su bienestar y del lugar donde viven.
El tratamiento de los contenidos en esta asignatura se orienta a sentar las basespara el desarrollo de la formación científica básica, el estudio del espacio geográfico y del tiempo histórico.
Formación Cívica y Ética
Propósitos del estudio de la Formación Cívica y Ética...