Entrevista Niño De 7 Años

ORIENTACION EDUCATIVA
Principios de la orientación y la acción tutorial.
Un desarrollo coherente y realista de la educación se basa en los principios que sustentan y enmarcan el trabajo deprofesores, tutores y orientadores.
La individualización o personalización de la enseñanza: se dice que cada persona tiene sus peculiaridades, es única e irrepetible. La individualización de la enseñanzaconsiste fundamentalmente en la adecuación de la enseñanza a las características del alumnado.
• La educación de la enseñanza al alumnado: el proceso de enseñanza-aprendizaje se debe realizarteniendo en cuenta las diferentes aptitudes, intereses, motivaciones, capacidades y niveles de conocimientos de los alumnos. Deberá de llevarlo a la práctica para que le sea más fácil.
• El conocimientodel alumno: para adecuar la enseñanza al alumno es necesario conocer sus características, capacidades, sus conocimientos previos, su estilo de aprendizaje, sus motivaciones e intereses.
•Seguimiento personalizado del alumno: en este punto los profesores deben de seguir al alumno a lo largo del curso tanto en lo académico como en lo personal o de integración, esta cercanía llevara al tutor aconocer y comprender mejor al alumno.
• Establecimiento de expectativas que propicien una exigencia realista: cuando se muestra confianza frente a los alumnos propiciamos que mejore su autoconsepto,aumente su confianza, seguridad y motivación. Aprendemos cuando arriesgamos, incluso cuando nos equivocamos.
La atención a la diversidad: lo más importante de esta etapa es la atención a ladiversidad. Todos los profesores están especialmente sensibilizados y lo plasman en los planes de trabajo de cada area.las necesidades educativas se distribuyen en un continuo, todos los alumnos en algúnmomento del proceso de enseñanza-aprendizaje presentan necesidades educativas habituales.
La educación integral e inserción social:
Los objetivos educativos deben ser amplios, la educación debe ser...