Entrevista sobre la VIOLENCIA ESCOLAR


-¿Cómo está hoy en día el ámbito educativo y como ha progresado? ¿y si es que ha progresado?
En cambios ,constantes, para mi está cambiando constantemente, estamos en un pleno proceso ,si, de aplicación de una nueva ley de educación, que es la nueva ley nacional de educación y que viene con todo un cambio porque cambia la mirada de lo que es el sentido educativo, ante lo que era educaciónsolamente se creía que era en el educando, en el alumno y en lo que uno le transmitía al alumno y nada más, ahora hay toda una comunidad de aprendizaje que es el nuevo concepto que se ah empezado a trabajar no como unidad educativa, entonces como que se incluyen a todos los sectores, el panorama educativo se ha ampliado a todos, alumnos docentes, no es solamente el alumno al que formamos sino queel docente también se forma, también aprende eso me parece que es lo mas importante en lo que es el crecimiento del sistema educativo, pero yo creo que tiene cambios y cambios muy positivos .
-¿Qué opina de los alumnos de hoy en día?
Yo pienso que tienen un montón de interrogantes e inquietudes que antes tal vez no las tenían y que nosotros nos tenemos que adaptarnos a eso, a esas inquietudes yano podemos caer con lo que se llama un curriculum formal ,es decir, con la materia preparada de punta en blanco, mis actividades, porque hoy el alumno plantea y quiere otras cosas porque está inmerso en otra sociedad en otro mundo, haber el joven hoy tiene otra realidad vive en una sociedad donde es más participativo , en una sociedad de consumo en una realidad totalmente distinta entonces elsistema educativo tiene que ver a ese joven de hoy en día nosotros no podemos educar como se educaba en el siglo XIX si nosotros…
-¿Ahora es más difícil?
Puede ser más complejo seguramente, que es más complejo, porque vos antes tenias un chico que sabía que tenía que ir a la escuela porque que tenía que estudiar y se sentaba en el banco y vos te parabas enfrente y le dabas la clase y el teescuchaba y era pura memoria y todo salía precioso ,hoy no tenes esa case de chico hoy, del 100% 2 tendrás que van a la escuela porque van y porque quieren y porque hoy hay que buscar en los jóvenes todos los días ese romanticismo por la educación y hacerles ver que si sirve la escuela que si sirve estudiar y hacerles ver que eso es lo que saca la ignorancia de los países, la educación
-¿le faltamotivación?
Le falta motivación, ellos piden otras respuestas de nosotros.
Pablo freire que es un gran pedagogo, el siempre dice “BASTA DE PARTIR DE LA PEDAGOGIA DE LA RESPUESTA, EMPECEMOS DESDE LA PEDAGOGIA DE LA PREGUNTA “, la pregunta que tiene el alumno, siempre hemos partido apartir de llegamos le decimos al alumno esto el alumno responde y nos vamos felices. Estamos en otra sociedad y elalumno pregunta y tenemos que ir sobre esa pregunta

-¿Y la motivación no lo puede ver como también puede ser algo por el ámbito social?
Yo creo que hay como un desgano de los chicos y nosotros tenemos que r buscando esas inquietudes de ello
Hay un montón de cosas por lo que los chicos no quieren venir a la escuela, hay muchos factores, los chicos que sufren de acoso, bullying hay que trabajar conese chico para que encuentre en el sistema educativo un lugar donde pueda estar en la esc. El chico que vive en un contexto de sectores vulnerables donde sus derechos son vulnerados y también hay que lograr que ese chico entienda que la escuela es su derecho también el derecho aprenderlo tiene, o el chico que tiene todo y no necesita nada y dice “bueno tengo que estar acá pero mi único objetivoes la universidad porque tengo la empresa de mi papa porque voy a trabajar en la empresa de mi papa osea que esto es un paso, todos los jóvenes hoy son conflictuados pero hay que entender que no porque tengamos una realidad distinta los chicos no sirvan como es la general los pibes no piensan los pibes son brutos, hay que buscar, buscar y buscar para que esos chicos se motiven y empiecen a...